八下英语复习提纲(英语语法是什么)
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2023-11-18
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1. 八下英语复习提纲,英语语法是什么?
我来谈谈我的看法。
什么是语法其实语法就是对某一个语言系统的普遍规律的总结。
有些朋友理解语法为:语言的章法/规则。
这种理解方式也没问题,但是我不太喜欢这种说法。
因为“章法/规则”这样的字眼会让学生本能的产生一种畏惧权威的感觉,再加上从小到大接受的语法教育都是对语法错误“零容忍”,就更加让学生的学习如履薄冰如临深渊。
这种“小心翼翼”的紧张感让很多学生不敢说不好写,因为错了就会让老师劈头盖脸一顿骂或者招来其他人的耻笑。
所以我经常告诉我的学生:
语法只不过是对语言普遍现象的总结而已,不必奉为圭臬处处小心,在语法学习的过程中胆子要大步子要稳!
另外这种说法的另一个好处就是:
当出现不符合语法规则的现象的时候(特例),学生也能够理解:既然语法是普遍现象,那么就一定会有特殊的地方。
毕竟,是先有语言,再有语法。
怎么学语法?一个中心两个基本点:以理解句子结构为中心,保证大量输入和输出为基本原则。
第一,理解句子结构。
英语是典型的表音文字,以单词为构句的基本要素,那么同所有的表音文字系统一样,单词的顺序和形变就显得尤为重要。
这也就是同学们常常会问:为什么整句话明明没有生词可有时候也看不懂呢?
不懂得单词是按照各种逻辑排列和变化,即便词汇积累再多,也会在表达和理解方面有缺陷。
所以,想学好英语语法,非首先理解英语句子构成不可。
这里还是首推旋元佑的《文法俱乐部》
重点先看完第一章“基本句型”;
为什么推荐这本书?
主要是旋元佑老师的语法书胜在角度新颖,重理解而非识记,所有在其他书上写的晦涩难懂的语法知识到了《文法俱乐部》这里都变得平易近人。
当然,这本书也不是十全十美。书中更多的是提供宏观框架和新的思考角度,对于个中细节少有深入,不过作为看惯了国内抄来抄去的语法书的朋友来说,不失为一种解脱和放松。
因此,如果搭配学完赖世雄老师的《经典美语语法》,那定能够事半功倍。
巧的是,二位大师的语法书第一章都是在讲句子构成。
因此你我等后辈也能窥见语法学习的一斑:不理解句子结构,别想学好语法。
所谓“英雄所见略同”大抵如此。
怎么输入?除了完成相应的语法习题以外(比如English in use系列和Betty Azar的朗文语法,二者包含了丰富的练习题),唯大量泛读不可。
如果你的语法学习总是不得要领,只能给一条建议的话,我会建议:去海量地阅读英文。
如果你学英语数年略有小成,但口语写作的表达遭遇瓶颈,只能给一条建议的话,我还是会建议:去海量地阅读英文。
如果从市面上庞杂的英语学习方法论中,只能够选择一种作为我今后的教学理念,我依然会毫不犹豫地选择:海量阅读原版书。
海量的可理解性阅读,在英文学习过程中的重要性不言而喻:它既能够帮助初学者培养兴趣、夯实基础,也能够让中级学习者突破瓶颈、拔高天花板。
特别是语法学习,如果学习数年还不得要领,基本可以断定你在周而复始地背诵规则、做题目、死磕教材。
其实这些努力本身并没什么问题,错就错在很多同学们把他们当成了英语学习的唯一,其实它们仅仅只是个配角。
所有英语学习方法中,最重要的硬菜,就要算阅读原版书。
注意,我们这里讲的“阅读”,不是考试死板的“阅读理解”,而是选择一本题材你非常感兴趣的书,开始享受内容。
按照自己的水平和选择适合的素材,方法得当的话,你真的可以毫无痛苦地迈入英语学习的殿堂。
特别是英语语法,如果不能够把语法学习的规则放到阅读中去实践去浸泡,那么始终会感觉这些学到的语法知识都似是而非。
只有长期坚持大量不求甚解的英文泛读,让自己长期暴露在地道的语言中,通过数量来带动质量的提高,才能真正去内化吸收语法知识。
怎么输出?推荐翻译(中英互译)和写作。
这两个的重要性不言而喻:写作和翻译,相当于之前在别人的搀扶下走路的你,在尝试独立行走。
翻译和写作中,不仅会暴露出语法不扎实的地方,比如单三掉s,不习惯单复数,从句的使用等,还会暴露一些中国人在学习英语中有点“别扭”的内容。
这些内容包括:
有些词义或用法不符合我们(非母语者)的语言习惯。
例如:short notice中的 short不是“通知书”文字上的简短而是从通知之时到实行之时的时间之短促;
far from后面可以不是名词成分(如 from certain)
以及与此相类似的 instead of或 let alone后面可以不是名词成分而是状语成分(如instead of with us)甚至限定动词( finite verb)的一部分(如they have not even read the first chapter, let alone finished the book);
还有些词义或用法同中国人的语言心理不一致甚至相反,例如:
“虽然…但是…”不能说 although but.(两者只能要其一),
英文Sory后面常常有but,但中文“对不起”后面不可以说“但是”;
对英文 Do you mind.?的请求如果答应要说No而不是Yes;
Why don't you.?是邀请,不是质问,不能用 Because.来回答。
等等。
这些问题都是源自于语法但是比语法学习更加高级的东西。如果不长期进行中英互译和英语写作,是无法体会到的。
最后,诚心建议题主:如果悟性不是很高自律性不强,入门阶段最好还是找个靠谱的老师带一带,比起自己无头苍蝇一样乱撞要好的多。
祝
学有所成!
![八下英语复习提纲(英语语法是什么)](/static/artimg/20231117/655643547213e.jpg)
2. 英语周记带提纲?
就象写周记一样,用英语记录下这周最重要的事件。
3. 五年级下册如何开展英语阅读教学?
五年级下册的英语阅读教学应该注重培养学生的阅读兴趣、提高阅读理解能力和语言表达能力。以下是几点建议:
1. 确定教学目标:根据教学大纲和学生的实际情况,制定具体的教学目标。例如,提高学生的阅读速度、加强阅读理解能力、提高语音语调等。
2. 选择适当的阅读材料:选择与学生年龄和语言水平相适应的阅读材料。可以选择一些有趣、生动、实用的故事、课文、报纸、杂志等,以激发学生的阅读兴趣。
3. 采用多种教学方式:可以采用多种教学方式,如朗读、翻译、讨论、角色扮演、听写等,以提高学生的阅读理解和语言表达能力。
4. 注重词汇的教学:阅读教学中要注重词汇的教学,帮助学生掌握生词、短语和语法结构,以便更好地理解和运用阅读材料。
5. 开展阅读活动:可以组织学生进行阅读比赛、读书分享会、阅读马拉松等阅读活动,以激发学生的阅读兴趣和竞争意识。
总之,五年级下册的英语阅读教学应该注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力,激发他们对英语学习的热情和信心。
4. 2020考研英语?
首先非常感谢邀请,其次跟大家聊聊考研英语应该如何复习,本人也刚结束2019的考研,给大家分享一些经验,也欢迎大家一起来交流讨论一、了解题型要复习考研英语,首先要知道它考哪些内容,针对考研题型针对复习,现在给大家一一列举下英语二的题型:(一)完型填空(二)阅读理解
(三)新题型
(四)翻译
(五)写作1.小作文
2.大作文
(六)英语一与英语二的题型区别主要是新题型和作文上的不同1.英语一(1)新题型:七选五/排序题(2)大作文:图画作文2.英语二(1)新题型:小标题+多项对应(2)大作文:图表作文二、课程推荐对于每个题型的推荐,我也根据自己的经验给大家一个参考,我不太建议大家去跟全程的班级(自律力高),自律力差的可以选个服务好的性价比高的机构,毕竟课程网上,B站一大堆。(一)完型——李玉技他的一些技巧非常有用,如果好好根据他的技巧进行训练的话,完型7分以上没有问题(二)新题型——力哥当初听了力哥新题型的讲解,后面训练基本都是全对,正确率超高(三)阅读——陈仲凯仲凯爸爸就是讲阅读精讲,从单词到句型再到文章结构,讲解很细致,非常适合前期打基础(四)写作——薛非薛非的书里表达非常高级是我看过各种机构中最好的,但是很后悔,到了考前两个星期才知道这个老师(五)翻译——石雷鹏石妈妈是非常注重基础的讲解,但是本人考的是英语二,据其他研友妹子表述英语一还是推荐唐静三、复习规划整个考研英语的复习可以分为基础巩固、强化升级、冲刺拿分三个阶段1.基础巩固(网课+背单词+真题)前期可以针对性的看一些网课加强基础的巩固,一定要坚持背单词,背单词可以用墨墨背单词,时间充足可以买下英语流利说的阅读进行学习,一定要先看懂文章,单词刷三遍就开始刷真题,将做过的真题进行全文翻译,做到没有不认识的单词。2.强化升级(背单词+技巧学习+真题)这个阶段一定要坚持背单词,然后学习每个题型的应对技巧,然后应用技巧去刷真题3.冲刺拿分(背单词+背作文+回顾错题)到了冲刺阶段还是要坚持背单词,然后也要开始作文的背诵,经过网课的学习以及真题的训练,将自己整理的高级表达进行模板式的背诵,这样自己写出的作文才不会有模板的横迹,才能拿到高分,然后回顾错题,知道自己的经常犯的错误有哪些要适时地避免。以上就是大致复习英语的思路,具体的规划要根据每个人的不同情况进行针对性的计划,也欢迎大家与我私聊相互讨论,我也欢迎大家一起来抱团学习!
本人是考南京师范大学的新闻传播专硕,也整理一些系统的笔记,有需要的可以后台私聊咨询,最后祝大家一战上岸!
5. 21年12月份四级必考词汇?
英语四级高频词汇:工作职业 employ vt。 雇佣;使用
【考】in the employ of受雇于 【派】employer n。 雇主;employee n。雇员
employment n。 雇佣, 工作unemployment n。 失业 qualify vt。 (使)胜任,(使)具有资格
【考】qualify for sth。 使具有…的资格
【派】qualification n。资格,条件;qualified a。有资格的 assign vt。指派,选派;分配,布置(作业) 【派】assignment作业
undertake vt。 承担,着手做;保证,同意 【考】undertake sth。 从事…
【派】undertaking n。事业,任务
occupy vt。使忙碌,使从事;占领,占用
【派】occupation n。 职业;occupant n。居住者;occupancy n。占有 exert vt。 用力;运用,发挥,施加
【考】exert oneself努力,尽力;exert all one’s strength尽某人全力 【派】exertion n。 努力;发挥,行使 alter vt。改变;修改衣服
【派】alternation n。改变,变更;unaltered a。未被改变的,不变的; alternative n。替换物,选择
resign vi。 辞职vt。 辞去,放弃;使顺从 【考】resign from辞职resign to使顺从
equal a。 胜任的,合格的;平等的vt。等于 【考】be equal to相等的;胜任的,合适的
【派】equally ad。相等地; equality n。同等,平等 inferior a。 劣等的;下级的n。下级,下属
【考】be inferior to sth。/sb。 比…差,不如…
【派】inferiority n。下级;自卑感 capable a。 有能力的 【考】be capable of能够 brilliant a。 卓越的;光辉的
【派】brilliantly ad。 辉煌地,灿烂地
auxiliary a。 辅助的,补助的;附属的;备用的 【例】the auxiliary generator备用发电机
vacant a。 空着的;(职位、工作等)空缺的;(神情)茫然的 【派】vacancy n。空处,空缺 enterprise n。 企业, 事业 【考】joint enterprise合资企业
【例】with enterprise and creativity事业心和创造力 hunt n。/v。 寻找;打猎;追捕
【派】hunter n。 猎人job-hunter找工作的人
【考】hunt down对…穷追到底;go hunting打猎;hunt for寻找 interview n。 面试 candidate n。 候选人
resume n。简历;摘要v。(中断后) 重新开始,恢复 【派】resumption n。 重新开始
ability n。 本事,能力;才能
【考】to the best of one’s ability尽某人努力; the ability to do sth。 从事(某事)的能力 grasp n。/vt。 理解,领会;抓紧,抓牢 【考】within sb。’s grasp为某人所能及的 【例】grasp opportunities抓住机会
commitment n。 ,保证;献身;承担的义务 【例】the commitment of the staff员工的义务
grind n。 苦差事vt。 磨;压迫vi。 磨擦得吱吱作响
【考】grind for an exam用功准备考试;grind out生拼硬凑地写出 grind away at English studies刻苦攻读英语; 【派】grinder磨工
strain n。 过度劳累,极度紧张;扭伤vt。扭伤;拉紧vi。尽力 【考】mental strain精神紧张
interval n。 间隔,间距;幕间(或工间)休息
【考】at intervals不时;相隔一定距离
subordinate n。 部属,下级a。 下级的,次要的vt。 使处于次要地位,使从属于 【考】be subordinate to次要的,从属的 deputy n。 副职,副手;代表,代理人 【考】deputy mayor副市长
freelance n。 自由职业者,独立行动的人a。 自由职业者的 prospect n。 前途,(成功等的)可能性v。 勘探,勘察 【考】prospect for勘探,勘察
【派】prospective a。 未来的prospector n。 勘探者,采矿者
allowance n。 津贴,补贴,零用钱
【考】make allowance(s) for考虑到,顾及;体谅;原谅 seal n。 印,图章;封印,封条;海豹vt。(密)封 【考】seal off封闭,封锁; break the seal拆封 【派】sealed密封的 deadline n。 最后期限
6. 初中英语复习阶段需要哪些要点?
一、紧抓教材、循序渐进
教材是中考命题的基础和重要依据,是考试点的来源,在复习教材中要依据课文体现以下四个方面
1目的性,既做到复习什么心中要有数
2针对性,找出薄弱环节,丢分点,做到针对性的复习和训练
3系统性,在复习过程中,将所学知识系统化,对词汇短语常用句型做到综合运用透彻性混淆的知识,弄清相互之间的区别,把知识搞透彻。
二精选内容,加强阅读
阅读理解是中考英语试题的重头戏,占分比重大,是考查学生综合运用英语语言知识和阅读技巧来理解英语书面材料的能力,在复习期间,要运用多种方法广泛阅读各种题材的材料,做到熟能生巧,进一步拓展阅读材料的难度,广度和深度与中考相适应,克服阅读的畏难心理
三、科学分析合理安排,合理安排中考复习时间和进度十分重要,可分为三个阶段,三月下旬到四月下旬复习基础词汇短语和句型,五月初到月底,以专项复习为主,六月上旬进行综合测试和模拟考试,备战中考!
祝取得好成绩!
7. 727基础英语都考什么?
基英不是全国统考,是各校自主命题,题型各不相同,是英研中难度较大的一门,难在不容易复习,没有推荐书目,只能靠平时切实提高能力。
和非英语专业的英语题目完全不同,没有可比性,基英的难度略高于专八,非英语专业考研英语难度略高于六级,基英要求词汇量至少达到12000,而非英语专业考研大纲词汇才5500,区别非常非常大,基英主要考主观,写作翻译是重头,阅读量非常大,是考英研的同学最头疼的一门,也是最难拿分的一门。
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1. 八下英语复习提纲,英语语法是什么?
我来谈谈我的看法。
什么是语法其实语法就是对某一个语言系统的普遍规律的总结。
有些朋友理解语法为:语言的章法/规则。
这种理解方式也没问题,但是我不太喜欢这种说法。
因为“章法/规则”这样的字眼会让学生本能的产生一种畏惧权威的感觉,再加上从小到大接受的语法教育都是对语法错误“零容忍”,就更加让学生的学习如履薄冰如临深渊。
这种“小心翼翼”的紧张感让很多学生不敢说不好写,因为错了就会让老师劈头盖脸一顿骂或者招来其他人的耻笑。
所以我经常告诉我的学生:
语法只不过是对语言普遍现象的总结而已,不必奉为圭臬处处小心,在语法学习的过程中胆子要大步子要稳!
另外这种说法的另一个好处就是:
当出现不符合语法规则的现象的时候(特例),学生也能够理解:既然语法是普遍现象,那么就一定会有特殊的地方。
毕竟,是先有语言,再有语法。
怎么学语法?一个中心两个基本点:以理解句子结构为中心,保证大量输入和输出为基本原则。
第一,理解句子结构。
英语是典型的表音文字,以单词为构句的基本要素,那么同所有的表音文字系统一样,单词的顺序和形变就显得尤为重要。
这也就是同学们常常会问:为什么整句话明明没有生词可有时候也看不懂呢?
不懂得单词是按照各种逻辑排列和变化,即便词汇积累再多,也会在表达和理解方面有缺陷。
所以,想学好英语语法,非首先理解英语句子构成不可。
这里还是首推旋元佑的《文法俱乐部》
重点先看完第一章“基本句型”;
为什么推荐这本书?
主要是旋元佑老师的语法书胜在角度新颖,重理解而非识记,所有在其他书上写的晦涩难懂的语法知识到了《文法俱乐部》这里都变得平易近人。
当然,这本书也不是十全十美。书中更多的是提供宏观框架和新的思考角度,对于个中细节少有深入,不过作为看惯了国内抄来抄去的语法书的朋友来说,不失为一种解脱和放松。
因此,如果搭配学完赖世雄老师的《经典美语语法》,那定能够事半功倍。
巧的是,二位大师的语法书第一章都是在讲句子构成。
因此你我等后辈也能窥见语法学习的一斑:不理解句子结构,别想学好语法。
所谓“英雄所见略同”大抵如此。
怎么输入?除了完成相应的语法习题以外(比如English in use系列和Betty Azar的朗文语法,二者包含了丰富的练习题),唯大量泛读不可。
如果你的语法学习总是不得要领,只能给一条建议的话,我会建议:去海量地阅读英文。
如果你学英语数年略有小成,但口语写作的表达遭遇瓶颈,只能给一条建议的话,我还是会建议:去海量地阅读英文。
如果从市面上庞杂的英语学习方法论中,只能够选择一种作为我今后的教学理念,我依然会毫不犹豫地选择:海量阅读原版书。
海量的可理解性阅读,在英文学习过程中的重要性不言而喻:它既能够帮助初学者培养兴趣、夯实基础,也能够让中级学习者突破瓶颈、拔高天花板。
特别是语法学习,如果学习数年还不得要领,基本可以断定你在周而复始地背诵规则、做题目、死磕教材。
其实这些努力本身并没什么问题,错就错在很多同学们把他们当成了英语学习的唯一,其实它们仅仅只是个配角。
所有英语学习方法中,最重要的硬菜,就要算阅读原版书。
注意,我们这里讲的“阅读”,不是考试死板的“阅读理解”,而是选择一本题材你非常感兴趣的书,开始享受内容。
按照自己的水平和选择适合的素材,方法得当的话,你真的可以毫无痛苦地迈入英语学习的殿堂。
特别是英语语法,如果不能够把语法学习的规则放到阅读中去实践去浸泡,那么始终会感觉这些学到的语法知识都似是而非。
只有长期坚持大量不求甚解的英文泛读,让自己长期暴露在地道的语言中,通过数量来带动质量的提高,才能真正去内化吸收语法知识。
怎么输出?推荐翻译(中英互译)和写作。
这两个的重要性不言而喻:写作和翻译,相当于之前在别人的搀扶下走路的你,在尝试独立行走。
翻译和写作中,不仅会暴露出语法不扎实的地方,比如单三掉s,不习惯单复数,从句的使用等,还会暴露一些中国人在学习英语中有点“别扭”的内容。
这些内容包括:
有些词义或用法不符合我们(非母语者)的语言习惯。
例如:short notice中的 short不是“通知书”文字上的简短而是从通知之时到实行之时的时间之短促;
far from后面可以不是名词成分(如 from certain)
以及与此相类似的 instead of或 let alone后面可以不是名词成分而是状语成分(如instead of with us)甚至限定动词( finite verb)的一部分(如they have not even read the first chapter, let alone finished the book);
还有些词义或用法同中国人的语言心理不一致甚至相反,例如:
“虽然…但是…”不能说 although but.(两者只能要其一),
英文Sory后面常常有but,但中文“对不起”后面不可以说“但是”;
对英文 Do you mind.?的请求如果答应要说No而不是Yes;
Why don't you.?是邀请,不是质问,不能用 Because.来回答。
等等。
这些问题都是源自于语法但是比语法学习更加高级的东西。如果不长期进行中英互译和英语写作,是无法体会到的。
最后,诚心建议题主:如果悟性不是很高自律性不强,入门阶段最好还是找个靠谱的老师带一带,比起自己无头苍蝇一样乱撞要好的多。
祝
学有所成!
2. 英语周记带提纲?
就象写周记一样,用英语记录下这周最重要的事件。
3. 五年级下册如何开展英语阅读教学?
五年级下册的英语阅读教学应该注重培养学生的阅读兴趣、提高阅读理解能力和语言表达能力。以下是几点建议:
1. 确定教学目标:根据教学大纲和学生的实际情况,制定具体的教学目标。例如,提高学生的阅读速度、加强阅读理解能力、提高语音语调等。
2. 选择适当的阅读材料:选择与学生年龄和语言水平相适应的阅读材料。可以选择一些有趣、生动、实用的故事、课文、报纸、杂志等,以激发学生的阅读兴趣。
3. 采用多种教学方式:可以采用多种教学方式,如朗读、翻译、讨论、角色扮演、听写等,以提高学生的阅读理解和语言表达能力。
4. 注重词汇的教学:阅读教学中要注重词汇的教学,帮助学生掌握生词、短语和语法结构,以便更好地理解和运用阅读材料。
5. 开展阅读活动:可以组织学生进行阅读比赛、读书分享会、阅读马拉松等阅读活动,以激发学生的阅读兴趣和竞争意识。
总之,五年级下册的英语阅读教学应该注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力,激发他们对英语学习的热情和信心。
4. 2020考研英语?
首先非常感谢邀请,其次跟大家聊聊考研英语应该如何复习,本人也刚结束2019的考研,给大家分享一些经验,也欢迎大家一起来交流讨论一、了解题型要复习考研英语,首先要知道它考哪些内容,针对考研题型针对复习,现在给大家一一列举下英语二的题型:(一)完型填空(二)阅读理解
(三)新题型
(四)翻译
(五)写作1.小作文
2.大作文
(六)英语一与英语二的题型区别主要是新题型和作文上的不同1.英语一(1)新题型:七选五/排序题(2)大作文:图画作文2.英语二(1)新题型:小标题+多项对应(2)大作文:图表作文二、课程推荐对于每个题型的推荐,我也根据自己的经验给大家一个参考,我不太建议大家去跟全程的班级(自律力高),自律力差的可以选个服务好的性价比高的机构,毕竟课程网上,B站一大堆。(一)完型——李玉技他的一些技巧非常有用,如果好好根据他的技巧进行训练的话,完型7分以上没有问题(二)新题型——力哥当初听了力哥新题型的讲解,后面训练基本都是全对,正确率超高(三)阅读——陈仲凯仲凯爸爸就是讲阅读精讲,从单词到句型再到文章结构,讲解很细致,非常适合前期打基础(四)写作——薛非薛非的书里表达非常高级是我看过各种机构中最好的,但是很后悔,到了考前两个星期才知道这个老师(五)翻译——石雷鹏石妈妈是非常注重基础的讲解,但是本人考的是英语二,据其他研友妹子表述英语一还是推荐唐静三、复习规划整个考研英语的复习可以分为基础巩固、强化升级、冲刺拿分三个阶段1.基础巩固(网课+背单词+真题)前期可以针对性的看一些网课加强基础的巩固,一定要坚持背单词,背单词可以用墨墨背单词,时间充足可以买下英语流利说的阅读进行学习,一定要先看懂文章,单词刷三遍就开始刷真题,将做过的真题进行全文翻译,做到没有不认识的单词。2.强化升级(背单词+技巧学习+真题)这个阶段一定要坚持背单词,然后学习每个题型的应对技巧,然后应用技巧去刷真题3.冲刺拿分(背单词+背作文+回顾错题)到了冲刺阶段还是要坚持背单词,然后也要开始作文的背诵,经过网课的学习以及真题的训练,将自己整理的高级表达进行模板式的背诵,这样自己写出的作文才不会有模板的横迹,才能拿到高分,然后回顾错题,知道自己的经常犯的错误有哪些要适时地避免。以上就是大致复习英语的思路,具体的规划要根据每个人的不同情况进行针对性的计划,也欢迎大家与我私聊相互讨论,我也欢迎大家一起来抱团学习!
本人是考南京师范大学的新闻传播专硕,也整理一些系统的笔记,有需要的可以后台私聊咨询,最后祝大家一战上岸!
5. 21年12月份四级必考词汇?
英语四级高频词汇:工作职业employ vt。 雇佣;使用
【考】in the employ of受雇于 【派】employer n。 雇主;employee n。雇员
employment n。 雇佣, 工作unemployment n。 失业 qualify vt。 (使)胜任,(使)具有资格
【考】qualify for sth。 使具有…的资格
【派】qualification n。资格,条件;qualified a。有资格的 assign vt。指派,选派;分配,布置(作业) 【派】assignment作业
undertake vt。 承担,着手做;保证,同意 【考】undertake sth。 从事…
【派】undertaking n。事业,任务
occupy vt。使忙碌,使从事;占领,占用
【派】occupation n。 职业;occupant n。居住者;occupancy n。占有 exert vt。 用力;运用,发挥,施加
【考】exert oneself努力,尽力;exert all one’s strength尽某人全力 【派】exertion n。 努力;发挥,行使 alter vt。改变;修改衣服
【派】alternation n。改变,变更;unaltered a。未被改变的,不变的; alternative n。替换物,选择
resign vi。 辞职vt。 辞去,放弃;使顺从 【考】resign from辞职resign to使顺从
equal a。 胜任的,合格的;平等的vt。等于 【考】be equal to相等的;胜任的,合适的
【派】equally ad。相等地; equality n。同等,平等 inferior a。 劣等的;下级的n。下级,下属
【考】be inferior to sth。/sb。 比…差,不如…
【派】inferiority n。下级;自卑感 capable a。 有能力的 【考】be capable of能够 brilliant a。 卓越的;光辉的
【派】brilliantly ad。 辉煌地,灿烂地
auxiliary a。 辅助的,补助的;附属的;备用的 【例】the auxiliary generator备用发电机
vacant a。 空着的;(职位、工作等)空缺的;(神情)茫然的 【派】vacancy n。空处,空缺 enterprise n。 企业, 事业 【考】joint enterprise合资企业
【例】with enterprise and creativity事业心和创造力 hunt n。/v。 寻找;打猎;追捕
【派】hunter n。 猎人job-hunter找工作的人
【考】hunt down对…穷追到底;go hunting打猎;hunt for寻找 interview n。 面试 candidate n。 候选人
resume n。简历;摘要v。(中断后) 重新开始,恢复 【派】resumption n。 重新开始
ability n。 本事,能力;才能
【考】to the best of one’s ability尽某人努力; the ability to do sth。 从事(某事)的能力 grasp n。/vt。 理解,领会;抓紧,抓牢 【考】within sb。’s grasp为某人所能及的 【例】grasp opportunities抓住机会
commitment n。 ,保证;献身;承担的义务 【例】the commitment of the staff员工的义务
grind n。 苦差事vt。 磨;压迫vi。 磨擦得吱吱作响
【考】grind for an exam用功准备考试;grind out生拼硬凑地写出 grind away at English studies刻苦攻读英语; 【派】grinder磨工
strain n。 过度劳累,极度紧张;扭伤vt。扭伤;拉紧vi。尽力 【考】mental strain精神紧张
interval n。 间隔,间距;幕间(或工间)休息
【考】at intervals不时;相隔一定距离
subordinate n。 部属,下级a。 下级的,次要的vt。 使处于次要地位,使从属于 【考】be subordinate to次要的,从属的 deputy n。 副职,副手;代表,代理人 【考】deputy mayor副市长
freelance n。 自由职业者,独立行动的人a。 自由职业者的 prospect n。 前途,(成功等的)可能性v。 勘探,勘察 【考】prospect for勘探,勘察
【派】prospective a。 未来的prospector n。 勘探者,采矿者
allowance n。 津贴,补贴,零用钱
【考】make allowance(s) for考虑到,顾及;体谅;原谅 seal n。 印,图章;封印,封条;海豹vt。(密)封 【考】seal off封闭,封锁; break the seal拆封 【派】sealed密封的 deadline n。 最后期限
6. 初中英语复习阶段需要哪些要点?
一、紧抓教材、循序渐进
教材是中考命题的基础和重要依据,是考试点的来源,在复习教材中要依据课文体现以下四个方面
1目的性,既做到复习什么心中要有数
2针对性,找出薄弱环节,丢分点,做到针对性的复习和训练
3系统性,在复习过程中,将所学知识系统化,对词汇短语常用句型做到综合运用透彻性混淆的知识,弄清相互之间的区别,把知识搞透彻。
二精选内容,加强阅读
阅读理解是中考英语试题的重头戏,占分比重大,是考查学生综合运用英语语言知识和阅读技巧来理解英语书面材料的能力,在复习期间,要运用多种方法广泛阅读各种题材的材料,做到熟能生巧,进一步拓展阅读材料的难度,广度和深度与中考相适应,克服阅读的畏难心理
三、科学分析合理安排,合理安排中考复习时间和进度十分重要,可分为三个阶段,三月下旬到四月下旬复习基础词汇短语和句型,五月初到月底,以专项复习为主,六月上旬进行综合测试和模拟考试,备战中考!
祝取得好成绩!
7. 727基础英语都考什么?
基英不是全国统考,是各校自主命题,题型各不相同,是英研中难度较大的一门,难在不容易复习,没有推荐书目,只能靠平时切实提高能力。
和非英语专业的英语题目完全不同,没有可比性,基英的难度略高于专八,非英语专业考研英语难度略高于六级,基英要求词汇量至少达到12000,而非英语专业考研大纲词汇才5500,区别非常非常大,基英主要考主观,写作翻译是重头,阅读量非常大,是考英研的同学最头疼的一门,也是最难拿分的一门。
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