高中英语倒装句(如何提高高一学生的英语客观题能力)
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2023-12-01
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1. 高中英语倒装句,如何提高高一学生的英语客观题能力?
客观题考验真基础,打牢底子是关键单选题:考核学生对词语辨析,词语变形,语法,人称等等的掌握。(难度1星)完形填空:考核学生对语言逻辑的掌握,同时考核语法、变形、人称等掌握。(难度2星)阅读题:考核学生对语言逻辑的把握,对语言深层意思的掌握,以及对文字中心思想的体会。不光要求你能认识词语,还要能够体会意思,更要辨别。(难度3星)
客观题答案具有唯一性,可以使用排除法,代入法等等,都是解题的技巧。而答案的唯一性,也让客观题风险变大,不是对就是错。
同样是客观题,考核的难度在一步步加深。每个学生的思维能力不同,因此在做题时的表现也不尽相同。
能够快速提高基础的几个办法学习语言要尊重语言的客观规律,对于不同类型的语言知识,要用不同的手段来学习。我们把语言分为两类,一类就是固定的死知识,一类是需要理解的活知识也就是技巧性知识。
1. 固定知识,重复重复再重复,不怕你记不住
人的记忆能力是有差别的,但记忆规律是相同的,遗忘都是先快后慢。
语言中的固定表达,比如常识(一年四季,十二个月,周一至周五等)、固定搭配(短语、语法)等,这些只需要你把他们记住,就能答对题目。
我让学生用一个笔记本,专门把这些整理出来,集中记忆,隔几天复习,隔几天复习,怎么可能记不得呢?
2. 技巧知识,练习练习再练习,不怕你不掌握
人对技巧的掌握快慢是有差别的,但训练的方式是一样的,只是多少的差别。
语言中的变化、变形,就是技巧知识,需要不断练习。比方说,人称与所有格,单复数,单词形态,句子语态,这些东西,靠猜是不行的,必须掌握,才能答对题目。
最好的方法,就是针对性训练。
你觉得语态很难,那就专门做语态的题,直到怎么变你都不会错。你觉得语法难,你就大量做语法的题,直到语法再也难不住你。
3. 归纳总结+针对训练=提高
学任何东西,归纳总结都非常重要。要知道为什么错,下次怎么做对。
弄个错题本吧!把你做错的题,写下来,考试前就专门看这个本。
学习要有效率,既要避免在已经会的地方浪费时间,更要不断减少错误的发生。所有知识就像一个圆,你要让圆里的空白面积变少,直到填满它!
回答完毕!祝你幸运!
2. 需要注意哪些问题?
全球雅思考试评价认为,中国考生的写作和口语成绩比较差,但是阅读和听力还是不错的,尤其是阅读。
那么有的人会说,阅读成绩都相当不错了,为什么写作就不行呢?
其实英语阅读和写作是不同的;当单词尚可并且稍微懂些语法时,那么文章还是比较容易看懂的;但是写作就有很大不同,写作考验真功夫、细功夫——词语之间的区别、语法等。
如果不单独训练写作,写作成绩就提高不了。中考、高考、四六级、雅思托福,甚至小学升初中都要考英语写作(不信大家看看小升初英语试卷),如果没有相当程度的练习,写作分数高不了;而且如此众多的考试中,写作都要考,所以即使专门花时间练习写作也是很值得的——效益很高。
所谓台上十分钟,台下十年功大致也是这个意思。
如果没有练习,就如同抓住一个壮丁,却没有进行军事训练直接上战场一样,相当于一个靶子;而老兵呢,就完全不一样。突然想起了麦克阿瑟的著名演讲《老兵永远不死》,而苏联在二战中新兵死亡率超过一半。
如果你有过大量练习后去考四级,和你完全素人去考场,是完全不同的两回事。
练习有三种:
日记练习
如果你平常有记汉语日记的习惯就最好了,那么可以顺便用英文写写日记。
日常口语练习
这种形式比日记练习要简单柔和一些,因为每一次篇幅可以比较短,但是必须注意,随着时间的延续,你一定要逐步深入、增加;不要老停留在一个水平。
直接针对于考题的练习;这个不用多说了。
关键一点:练习一定要有反馈。很多人一听到这里立即懵了;反馈,谁给我反馈呀?
这就是我们写不好的主要原因,以为我们即使练习了,但是却没有反馈,不知道何处正确,何处错误,因此错误的下次还会继续犯,正确的依然不变。一切如旧,就如同没有练习一般。
练习是必须有反馈的。
可以向你的老师发邮件,让其给你提出指导意见;也可以发到网上,但是要注意,要次只发很少人,不要发太多人,免得多人给你提意见,使你很快疲惫、沮丧;万不可说,请大家给我提意见;只能让有限的一个或者几个人给你修改一下。
有些人就有这样的毛病,喜欢给人挑刺,满足自己一些怪异的心理需求。
我们也可以通过网上认识一些外国人,请他们给我们修改,其实人家多数会很乐意的。
假如有一个老外写的中文请你修改,你会如何?会拒绝吗?
现在抖音里的英语高手也较多,可以跟他们联系一下,是不是?
不要听到反馈就害怕,放弃是错误的,为什么不试试呢?规划好,试试,一定会有好结果。
注意语法很多人作文得不了高分的原因是因为语法不过关,会出现两种情况,一、错误较多;二,即使心中有想法,但是不敢写。错误太多会被扣分,还不如少些,写简单话;然而,话太简单,如同初中生,怎么能得高分呢?
富贵险中求,写作文同样如此,如果一篇文章,你有几个地方使用了高级语法,且比较恰当,那么相对于满眼千篇一律的平庸作文,老师会不会给你打高分?
语法怎么提高?
我在前一个悟空问答中专门写了语法怎么提高的办法,大家可以参照一下。
要注意做课本配套的习题,尤其是作文部分
我们一直建议英语要多做课后练习中的题,而不是试卷,是有原因的。如果是选择题,那么刚好可以练习你的语法知识;如果是作文题,那么更对口了。
如果你只是不停做试卷,那么语法知识会很不系统,而且一盘散沙实在难以记忆。
只有系统的,才容易记忆;乱七八糟的,很不容易记忆。
在这里我们必须再三提醒,学英语必须学好语法。对于英语,我们是外国人,英语不是我们的母语。很多人说——英语可以按照母语那样学,这只对幼儿、儿童有效,大人则无效。一、因为你没有那么多时间,所以成人必须想高效的方法;其次,语言有敏感期,孩子年龄在8岁之后,敏感期就结束了,所以靠大量听效果不佳;第三,你真的有海量输入的环境吗?你其他科目不学了吗?
这是很实际的事情。
但是学会语法就不同了,你可以阅读、写作、练习口语,很多人不敢说是因为潜意识中害怕说错被人笑,你脸皮再厚可是天天说错话、时时没有信心你能坚持多久?而语言又必须大量练习,你怎么提高?所以英语不是母语的人学英语必须要掌握语法。
一些人自己害怕语法就觉得语法没用,其实把语法学好,是学英语的捷径。最起码你英语成绩能上去是不是?成绩上去就有了信心,容易形成正面循环。
(英语写作要练习使用长句)
使用连词、关系词、从句,练习造长句很多人写作只能写短句,写不了长句,一遇到长句就害怕出错,以致扣分,所以心理倒是想写实际却不敢。
长句并不难;长句是靠连词、关系词(关系代词、关系副词)、从句、标点加主句连接起来的;各种连接词比如and ,or,but ,that ,which,when,where等。
连词比较简单,并且几乎全部你都认识并熟悉;
关系副词如:where,when,how等主要引导状语从句。
至于定语从句、宾语从句、同位语从句,要更简单一些。
必须掌握状语从句,句子才能出彩。状语从句大概就12种,你都见过,没一种没见过,但是却从来没有把它们归纳、理顺而已。
所以如果想写长句、有机会得高分,就要掌握各种连词及状语从句。
如果真找语法书学一下,就会发现原来比较简单。
单词之间的区别要搞清楚有时在写作过程中你是否觉得不知道究竟该用那个动词或者名词?这是因为阅读少,其次不知道相似词之间的区别。
一个句子如果你不知道主要词用那个,或者压根想不起来——尤其是动词,那么你几乎无法写作。
这个问题怎么解决?要研究相似词之间的区别,知道两三个之间的区别就可以了。现在有的单词区别的书,一对比就是至少十个单词的对比,千万别看这种书;吓你的。很多单词你不会用到。你只需要知道两三个单词之间的区别就可以了。
要适当背诵一些课文适当背诵一些课文,是为了增强语感;时间长了,你会有一种一些词语往出崩的感觉,这类似于主动写作了,而且这种时候容易出现一些特别到位的词被使用起来,易打动阅卷老师;获得高分。
3. 怎样短时间提高高中英语成绩?
作为一个在一线上奋战了24年的高中英语老师,我认为要想短时间提高高中英语成绩是不可能的,如果英语基础特别差的话,最少也要需要6个月的时间才能提到100分左右,再想提高到125分,就要认真+坚持了。
段时间提高高中英语需要三方面同时进行:
1.词汇方面,高中的必记词汇是3500左右,加上适当的超纲词汇500左右,也就是高中许有4000左右的单词,找一个本,每天掌握8---10个需要坚持,能够背到2500左右就能从阅读理解开始做题了。
2.语法方面,英语语法大大小小分为二十章,建议买一本语法书,高中语法,初中语法都行,重点看看英语的句型,分析主系表谓宾补状定这八种句子成分,高中的难点是十种状语(连词)和四种定语。几个月就有小成,持续学习,就会越来愈好。
3.题型练习,高中全国卷共分为六个大题,听力30,阅读理解37.5七选五12.5完形填空15语法填空15应用文写作15,读后续写25。建议从阅读和语法填空开始,把阅读做好,语法填空入门在练习七选五和应用文(背模版)再然后是完形和续写。听力平常练习。
坚持半年时间,认真学习,同时进行这三个方面,英语成绩就能稳步提升。欢迎关注,在个人主页上学习相关英语知识。有不懂的可以问我。
我是徐敬明英语,一心想为全国的中小学生录制一套零基础学起点的英语课程,目前已完成第一部分---单词记忆。欢迎大家关注一下,在我的个人主页的合集里从合集01开始学习,合集01是方法后面的是举例,单词学习不分版本,应该对孩子的英语学习有所帮助!一定一定一定从合集01开始!认为视频好的话,欢迎转发分享,让更多的朋友看到!
4. 高中英语是单词重要还是语法重要?
个人认为单词比语法重要。全力掌握单词,当然能考好,但是全力掌握单词,并不是只背诵单词的意思。掌握好单词也是一个复杂的过程。
为什么说单词比语法更重要单词和语法当然都重要,这里说的哪个更重要,仅限于备考的时候,你该对单词和语法中的哪个投入更多的时间和精力。毫无疑问,如果非要选一样,你该猛攻单词。
你找到的任何一本名为高中语法的书,几何都是厚厚的一本。但是,无论你是做阅读题,还是读一些英语文章,你会发现最常出现的就是时态、语态、名词单复数、比较级最高级等这些常见的语法中最基础的部分,稍微复杂的语法构成的句子当然也有,但是不多,即便遇到了,如果你认识其中的单词,大致也能猜明白什么意思。而刚刚提到的这些语法中的最基础的部分,你小学就开始学了,初中又学一遍,高中再学一遍,即便你的英语成绩非常差,你也已经掌握了不少了。
对于一个句子而言,语法不明白,只要你单词都认识,你猜对的几率还是很高的;而如果你懂语法,而单词大部分都不认识,这还怎么猜。
只是全力掌握单词,能提升成绩吗?能,当然能!不过为了更好的成绩,还是建议同时学一下语法的。
全力掌握单词,而不是只背单词的意思。什么叫掌握了一个单词呢?只是掌握它的写法和汉语意思是不够的。掌握的意思应该是还要至少掌握它的:发音、词形变化、与其近义词的区别、例句。当你全力掌握这4方面的时候,你多少也会接触一些语法,在你全力掌握单词的时候,语法也是能学到的。
另外,英语各个部分不是独立的,都是相通的。你几乎找不到一位“单词王”但是语法啥也不会的人,也找不到一位“语法王”但是单词量极低的人。无论是掌握单词还是语法,你学一个,练一个的时候,必然会练到另一个。比如你在做单词的填空题,那么你自然会接触到句子,有句子就有语法。同样你做语法题的时候,也不能脱离单词啊,任何句子都是由单词构成的,你的语法题做得够多,你的单词也就不会少了。
几个背单词的方向在这里给大家分享几个单词背诵的大方向。
1,课本单词。这个必须掌握,就不解释了。其他名为单词书的也属于这类。
2,完型、阅读等题目中遇到的常见的单词,最好都掌握下。那么什么是常见的单词呢?①汉语中的经常用到的词汇,那么它对对应的英语单词就也是个常用词;②完型阅读题目中常见的单词,如果你发现这个单词你已经不是第一次见了,对它还有印象,之前在什么地方见过,那么它就是常用词汇。
3,“潜移默化”记单词。把日常生活中经常用到的单词用词典查一下,记一下。比如“construction”这个单词你知道什么意思吗?经常在大街上的什么地方出现?知道的同学可以在评论区告诉大家,如果不知道的话也可以在评论区问我。像是食物饮料、衣服、玩具、门店招牌等,总是或多或少的有一些英语单词的,每隔几天就从这些遇到的单词里面挑几个你感兴趣的查一下吧,你会发现你的单词量突飞猛进,并且记得特别牢。这是为什么呢?因为你是带着兴趣,带着求知欲去查的,而且查词典这个动作你付出了“劳动”自然不想轻易忘记。再者,能出现在外包装上的单词,自然也是应该掌握的常用单词。简而言之,就是要把记单词融入自己的生活中。
最后做个总结:单词和语法都重要;非要选一个发力,建议选择单词;掌握单词不等于只是背单词;课本单词,完型阅读题目中的常用单词要记一下,要学会“潜移默化”记单词,善于在日常生活中提升单词量。
如果你也认可我的观点,记得点赞支持一下哦。
我是每日分享教育知识的波吉老师。期待能在评论区与你交流!认真回复每一条评论。
5. 高中英语八种基本句子结构?
高中英语中有八种基本句子结构,分别是:简单句、并列句、复合句、主从复合句、非限制性定语从句、限制性定语从句、独立主格结构和倒装句。
简单句由一个主语和一个谓语构成;并列句由两个或多个简单句通过连词连接而成;复合句由一个主句和一个或多个从句构成;主从复合句由一个主句和一个或多个从句构成,从句在句子中充当主语、宾语、表语或定语;非限制性定语从句用来修饰整个句子,用逗号隔开;限制性定语从句用来限定或修饰先行词,不用逗号隔开;独立主格结构由一个名词或代词和一个现在分词或过去分词构成;倒装句是将谓语动词的全部或部分提到主语之前。
6. 如何让学生写好高中英语书面表达?
我是喜行码,很高兴和大家交流英语教育教学的事情。怎样才能写好高中英语书面表达呢?我告诉大家“多动笔,背单词,补语法”是写好高中英语书面表达的三大法宝。
高中英语书面表达考察的主要是学生的英语写作能力。要想把书面表达写好,最重要的是要多练多动笔。有人认为英语书面表达有一些写作技巧,把这些技巧掌握好了,书面表达就写好了。我的看法正好相反,要想把书面表达写好,技巧是必须掌握的,但是如果你不多写多练,光掌握技巧是没有多大意义的。
英语书面表达写的是英语短文,短文是由一个个句子组成的,所以写书面表达,实际上写的是句子。所以你首先要学会怎样写正确的英语句子。这些句子的内容不是凭空而来,是你根据题目的内容在脑海中构思出来的,高中生还不大可能会用英语思维,所以想出来的都是一个个汉语句子。你要做的就是把这些汉语句子转化成英语,这个过程有点像汉译英。而汉译英是我们从英语学习的初级阶段就练习的一项技能,英语写作能力看似复杂,实际上就是汉译英这项技能的反复运用。
在实际做题写作的时候,第一步是认真审题,看清题目要求,弄清楚你要写的具体内容,做到心中百分百有数。高中书面表达题目都是用汉语写的,这步没有任何难度,你要是做不好我就啥也不说了。
第二步是根据要求构思作文内容。这里要注意,因为你是用汉语进行构思,用英语表达。你汉语和英语水平的差距不用说,你也明白。所以构思的时候不要想得过于复杂和深奥,因为受你英语水平的限制,过于复杂的内容可能无法用英语表达出来。同时还要注意字数限制,构思出来的内容多少符合要求即可,要学会适可而止。
第三步就是转化成英语短文,这是最关键的一步。在这个过程中,实际上就是“汉译英”的过程,你可能会遇到不会写的单词,不会组的句子结构。这时候一定注意千万不要瞎写,单词不会写换个词,一定不要把单词写错。句子结构复杂的不会,就写的简单一点,千万不要结构混乱,句不成句。高中阶段的英语词汇量不算很小了,语法也有一定难度,有东西可供选择。总之你最后写出来的一定得是正确的句子,这样才能抓住分数。
第四步是检查,通读整篇文章。该加过渡词句的加上,标点符号错误的要改正。文章要求的书信等等格式要符合要求。换句话说就是在完成之前,最后给文章润色。
经过了以上这几步,写作就完成了。这几步看似界限分明,但在实际的写作过程中,由于受时间的限制,都需要有一定的速度。所以你只要在平时地学习和训练中多写多练,掌握必要的词汇量和语法知识,写好高中英语书面表达就不会是一件难事。
7. 高中英语语法怎么学?
我是英语万能王,我来回答问题。
对于你提出高中英语语法怎么学,感觉学不进去的问题,给予你一些分析建议供你参考。
对于高中生来说,在英语学习的过程中,英语语法是每个学生不可逃避的问题,也是很难啃的一块硬骨头。高中的英语语法知识比较全面,未来英语高考考核学生的语法知识点也比较多。例如:英语十大类词性的用法,16大时态及被动语态的用法,各种从句的用法等等,以上提到的这些语法知识点都是英语高考中会考到的,所以,每一位高中生都会竭尽全力地把它们学好,才能在未来的英语高考中取得优异的成绩。
那么,英语语法这么重要,高中生该如何学习语法知识呢?
笔者提出以下几点关于高中生学好英语语法的建议:
1.运用英语造句的方法来掌握语法知识。
在学习英语语法时,不要一味地去死记硬背每个语法知识的概念,而是要做到能正确理解每个语法概念,并能达到会运用语法知识的目的。那么,如何做到正确运用每个语法知识点?
最好的方法就是通过英语造句的方法来练习每个语法知识点,只要你能正确地运用语法知识造句,说明你就基本上掌握了这个语法知识点。同时,造出来的英语句子还可以用到英语作文中,可以起到两全其美的作用。
2.通过思维导图的方法来学习英语语法知识。
合理运用思维导图的方法来学习英语语法可以起到事半功倍的效果。高中生在学习英语语法时,可以利用思维导图方法对语法知识进行概括和总结。
例如:用思维导图来概括英语语法词的用法,10大类词分别为:名词,冠词,动词,形容词,副词,数词,连词,代词,介词,感叹词。列出十大类词后,再分别介绍每种词的用法。以代词为例,代词包括人称代词,关系代词,指示代词,不定代词,反身代词。其它的词运用思维导图依次列出即可。
3.通过做历年高中英语考题来学习和掌握英语语法知识。
对于高中生来说,必不可少的就是要大量地练习历年高中英语考题,为未来的英语高考做准备。每一套英语考题里都会涉及到各种各样的语法知识点,当学生每做完一套考题时,自己知道哪个语法点会了,哪个语法点还没有掌握,把没有掌握的语法知识点记录下来,然后把它搞明白了,之后再遇到同样的语法题自然就不会出错了。所以,高中生通过做英语考题可以起到检测自己是否掌握英语语法知识点的作用。
综上所述,对于高中生来说,学习英语语法知识还是有很多可行的学习方法的。最后,希望笔者以上提到的3种关于学习英语语法知识的方法可以帮到你。谢谢!
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1. 高中英语倒装句,如何提高高一学生的英语客观题能力?
客观题考验真基础,打牢底子是关键单选题:考核学生对词语辨析,词语变形,语法,人称等等的掌握。(难度1星)完形填空:考核学生对语言逻辑的掌握,同时考核语法、变形、人称等掌握。(难度2星)阅读题:考核学生对语言逻辑的把握,对语言深层意思的掌握,以及对文字中心思想的体会。不光要求你能认识词语,还要能够体会意思,更要辨别。(难度3星)
客观题答案具有唯一性,可以使用排除法,代入法等等,都是解题的技巧。而答案的唯一性,也让客观题风险变大,不是对就是错。
同样是客观题,考核的难度在一步步加深。每个学生的思维能力不同,因此在做题时的表现也不尽相同。
能够快速提高基础的几个办法学习语言要尊重语言的客观规律,对于不同类型的语言知识,要用不同的手段来学习。我们把语言分为两类,一类就是固定的死知识,一类是需要理解的活知识也就是技巧性知识。
1. 固定知识,重复重复再重复,不怕你记不住
人的记忆能力是有差别的,但记忆规律是相同的,遗忘都是先快后慢。
语言中的固定表达,比如常识(一年四季,十二个月,周一至周五等)、固定搭配(短语、语法)等,这些只需要你把他们记住,就能答对题目。
我让学生用一个笔记本,专门把这些整理出来,集中记忆,隔几天复习,隔几天复习,怎么可能记不得呢?
2. 技巧知识,练习练习再练习,不怕你不掌握
人对技巧的掌握快慢是有差别的,但训练的方式是一样的,只是多少的差别。
语言中的变化、变形,就是技巧知识,需要不断练习。比方说,人称与所有格,单复数,单词形态,句子语态,这些东西,靠猜是不行的,必须掌握,才能答对题目。
最好的方法,就是针对性训练。
你觉得语态很难,那就专门做语态的题,直到怎么变你都不会错。你觉得语法难,你就大量做语法的题,直到语法再也难不住你。
3. 归纳总结+针对训练=提高
学任何东西,归纳总结都非常重要。要知道为什么错,下次怎么做对。
弄个错题本吧!把你做错的题,写下来,考试前就专门看这个本。
学习要有效率,既要避免在已经会的地方浪费时间,更要不断减少错误的发生。所有知识就像一个圆,你要让圆里的空白面积变少,直到填满它!
回答完毕!祝你幸运!
2. 需要注意哪些问题?
全球雅思考试评价认为,中国考生的写作和口语成绩比较差,但是阅读和听力还是不错的,尤其是阅读。
那么有的人会说,阅读成绩都相当不错了,为什么写作就不行呢?
其实英语阅读和写作是不同的;当单词尚可并且稍微懂些语法时,那么文章还是比较容易看懂的;但是写作就有很大不同,写作考验真功夫、细功夫——词语之间的区别、语法等。
如果不单独训练写作,写作成绩就提高不了。中考、高考、四六级、雅思托福,甚至小学升初中都要考英语写作(不信大家看看小升初英语试卷),如果没有相当程度的练习,写作分数高不了;而且如此众多的考试中,写作都要考,所以即使专门花时间练习写作也是很值得的——效益很高。
所谓台上十分钟,台下十年功大致也是这个意思。
如果没有练习,就如同抓住一个壮丁,却没有进行军事训练直接上战场一样,相当于一个靶子;而老兵呢,就完全不一样。突然想起了麦克阿瑟的著名演讲《老兵永远不死》,而苏联在二战中新兵死亡率超过一半。
如果你有过大量练习后去考四级,和你完全素人去考场,是完全不同的两回事。
练习有三种:
日记练习
如果你平常有记汉语日记的习惯就最好了,那么可以顺便用英文写写日记。
日常口语练习
这种形式比日记练习要简单柔和一些,因为每一次篇幅可以比较短,但是必须注意,随着时间的延续,你一定要逐步深入、增加;不要老停留在一个水平。
直接针对于考题的练习;这个不用多说了。
关键一点:练习一定要有反馈。很多人一听到这里立即懵了;反馈,谁给我反馈呀?
这就是我们写不好的主要原因,以为我们即使练习了,但是却没有反馈,不知道何处正确,何处错误,因此错误的下次还会继续犯,正确的依然不变。一切如旧,就如同没有练习一般。
练习是必须有反馈的。
可以向你的老师发邮件,让其给你提出指导意见;也可以发到网上,但是要注意,要次只发很少人,不要发太多人,免得多人给你提意见,使你很快疲惫、沮丧;万不可说,请大家给我提意见;只能让有限的一个或者几个人给你修改一下。
有些人就有这样的毛病,喜欢给人挑刺,满足自己一些怪异的心理需求。
我们也可以通过网上认识一些外国人,请他们给我们修改,其实人家多数会很乐意的。
假如有一个老外写的中文请你修改,你会如何?会拒绝吗?
现在抖音里的英语高手也较多,可以跟他们联系一下,是不是?
不要听到反馈就害怕,放弃是错误的,为什么不试试呢?规划好,试试,一定会有好结果。
注意语法很多人作文得不了高分的原因是因为语法不过关,会出现两种情况,一、错误较多;二,即使心中有想法,但是不敢写。错误太多会被扣分,还不如少些,写简单话;然而,话太简单,如同初中生,怎么能得高分呢?
富贵险中求,写作文同样如此,如果一篇文章,你有几个地方使用了高级语法,且比较恰当,那么相对于满眼千篇一律的平庸作文,老师会不会给你打高分?
语法怎么提高?
我在前一个悟空问答中专门写了语法怎么提高的办法,大家可以参照一下。
要注意做课本配套的习题,尤其是作文部分
我们一直建议英语要多做课后练习中的题,而不是试卷,是有原因的。如果是选择题,那么刚好可以练习你的语法知识;如果是作文题,那么更对口了。
如果你只是不停做试卷,那么语法知识会很不系统,而且一盘散沙实在难以记忆。
只有系统的,才容易记忆;乱七八糟的,很不容易记忆。
在这里我们必须再三提醒,学英语必须学好语法。对于英语,我们是外国人,英语不是我们的母语。很多人说——英语可以按照母语那样学,这只对幼儿、儿童有效,大人则无效。一、因为你没有那么多时间,所以成人必须想高效的方法;其次,语言有敏感期,孩子年龄在8岁之后,敏感期就结束了,所以靠大量听效果不佳;第三,你真的有海量输入的环境吗?你其他科目不学了吗?
这是很实际的事情。
但是学会语法就不同了,你可以阅读、写作、练习口语,很多人不敢说是因为潜意识中害怕说错被人笑,你脸皮再厚可是天天说错话、时时没有信心你能坚持多久?而语言又必须大量练习,你怎么提高?所以英语不是母语的人学英语必须要掌握语法。
一些人自己害怕语法就觉得语法没用,其实把语法学好,是学英语的捷径。最起码你英语成绩能上去是不是?成绩上去就有了信心,容易形成正面循环。
(英语写作要练习使用长句)
使用连词、关系词、从句,练习造长句很多人写作只能写短句,写不了长句,一遇到长句就害怕出错,以致扣分,所以心理倒是想写实际却不敢。
长句并不难;长句是靠连词、关系词(关系代词、关系副词)、从句、标点加主句连接起来的;各种连接词比如and ,or,but ,that ,which,when,where等。
连词比较简单,并且几乎全部你都认识并熟悉;
关系副词如:where,when,how等主要引导状语从句。
至于定语从句、宾语从句、同位语从句,要更简单一些。
必须掌握状语从句,句子才能出彩。状语从句大概就12种,你都见过,没一种没见过,但是却从来没有把它们归纳、理顺而已。
所以如果想写长句、有机会得高分,就要掌握各种连词及状语从句。
如果真找语法书学一下,就会发现原来比较简单。
单词之间的区别要搞清楚有时在写作过程中你是否觉得不知道究竟该用那个动词或者名词?这是因为阅读少,其次不知道相似词之间的区别。
一个句子如果你不知道主要词用那个,或者压根想不起来——尤其是动词,那么你几乎无法写作。
这个问题怎么解决?要研究相似词之间的区别,知道两三个之间的区别就可以了。现在有的单词区别的书,一对比就是至少十个单词的对比,千万别看这种书;吓你的。很多单词你不会用到。你只需要知道两三个单词之间的区别就可以了。
要适当背诵一些课文适当背诵一些课文,是为了增强语感;时间长了,你会有一种一些词语往出崩的感觉,这类似于主动写作了,而且这种时候容易出现一些特别到位的词被使用起来,易打动阅卷老师;获得高分。
3. 怎样短时间提高高中英语成绩?
作为一个在一线上奋战了24年的高中英语老师,我认为要想短时间提高高中英语成绩是不可能的,如果英语基础特别差的话,最少也要需要6个月的时间才能提到100分左右,再想提高到125分,就要认真+坚持了。
段时间提高高中英语需要三方面同时进行:
1.词汇方面,高中的必记词汇是3500左右,加上适当的超纲词汇500左右,也就是高中许有4000左右的单词,找一个本,每天掌握8---10个需要坚持,能够背到2500左右就能从阅读理解开始做题了。
2.语法方面,英语语法大大小小分为二十章,建议买一本语法书,高中语法,初中语法都行,重点看看英语的句型,分析主系表谓宾补状定这八种句子成分,高中的难点是十种状语(连词)和四种定语。几个月就有小成,持续学习,就会越来愈好。
3.题型练习,高中全国卷共分为六个大题,听力30,阅读理解37.5七选五12.5完形填空15语法填空15应用文写作15,读后续写25。建议从阅读和语法填空开始,把阅读做好,语法填空入门在练习七选五和应用文(背模版)再然后是完形和续写。听力平常练习。
坚持半年时间,认真学习,同时进行这三个方面,英语成绩就能稳步提升。欢迎关注,在个人主页上学习相关英语知识。有不懂的可以问我。
我是徐敬明英语,一心想为全国的中小学生录制一套零基础学起点的英语课程,目前已完成第一部分---单词记忆。欢迎大家关注一下,在我的个人主页的合集里从合集01开始学习,合集01是方法后面的是举例,单词学习不分版本,应该对孩子的英语学习有所帮助!一定一定一定从合集01开始!认为视频好的话,欢迎转发分享,让更多的朋友看到!
4. 高中英语是单词重要还是语法重要?
个人认为单词比语法重要。全力掌握单词,当然能考好,但是全力掌握单词,并不是只背诵单词的意思。掌握好单词也是一个复杂的过程。
为什么说单词比语法更重要单词和语法当然都重要,这里说的哪个更重要,仅限于备考的时候,你该对单词和语法中的哪个投入更多的时间和精力。毫无疑问,如果非要选一样,你该猛攻单词。
你找到的任何一本名为高中语法的书,几何都是厚厚的一本。但是,无论你是做阅读题,还是读一些英语文章,你会发现最常出现的就是时态、语态、名词单复数、比较级最高级等这些常见的语法中最基础的部分,稍微复杂的语法构成的句子当然也有,但是不多,即便遇到了,如果你认识其中的单词,大致也能猜明白什么意思。而刚刚提到的这些语法中的最基础的部分,你小学就开始学了,初中又学一遍,高中再学一遍,即便你的英语成绩非常差,你也已经掌握了不少了。
对于一个句子而言,语法不明白,只要你单词都认识,你猜对的几率还是很高的;而如果你懂语法,而单词大部分都不认识,这还怎么猜。
只是全力掌握单词,能提升成绩吗?能,当然能!不过为了更好的成绩,还是建议同时学一下语法的。
全力掌握单词,而不是只背单词的意思。什么叫掌握了一个单词呢?只是掌握它的写法和汉语意思是不够的。掌握的意思应该是还要至少掌握它的:发音、词形变化、与其近义词的区别、例句。当你全力掌握这4方面的时候,你多少也会接触一些语法,在你全力掌握单词的时候,语法也是能学到的。
另外,英语各个部分不是独立的,都是相通的。你几乎找不到一位“单词王”但是语法啥也不会的人,也找不到一位“语法王”但是单词量极低的人。无论是掌握单词还是语法,你学一个,练一个的时候,必然会练到另一个。比如你在做单词的填空题,那么你自然会接触到句子,有句子就有语法。同样你做语法题的时候,也不能脱离单词啊,任何句子都是由单词构成的,你的语法题做得够多,你的单词也就不会少了。
几个背单词的方向在这里给大家分享几个单词背诵的大方向。
1,课本单词。这个必须掌握,就不解释了。其他名为单词书的也属于这类。
2,完型、阅读等题目中遇到的常见的单词,最好都掌握下。那么什么是常见的单词呢?①汉语中的经常用到的词汇,那么它对对应的英语单词就也是个常用词;②完型阅读题目中常见的单词,如果你发现这个单词你已经不是第一次见了,对它还有印象,之前在什么地方见过,那么它就是常用词汇。
3,“潜移默化”记单词。把日常生活中经常用到的单词用词典查一下,记一下。比如“construction”这个单词你知道什么意思吗?经常在大街上的什么地方出现?知道的同学可以在评论区告诉大家,如果不知道的话也可以在评论区问我。像是食物饮料、衣服、玩具、门店招牌等,总是或多或少的有一些英语单词的,每隔几天就从这些遇到的单词里面挑几个你感兴趣的查一下吧,你会发现你的单词量突飞猛进,并且记得特别牢。这是为什么呢?因为你是带着兴趣,带着求知欲去查的,而且查词典这个动作你付出了“劳动”自然不想轻易忘记。再者,能出现在外包装上的单词,自然也是应该掌握的常用单词。简而言之,就是要把记单词融入自己的生活中。
最后做个总结:单词和语法都重要;非要选一个发力,建议选择单词;掌握单词不等于只是背单词;课本单词,完型阅读题目中的常用单词要记一下,要学会“潜移默化”记单词,善于在日常生活中提升单词量。
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5. 高中英语八种基本句子结构?
高中英语中有八种基本句子结构,分别是:简单句、并列句、复合句、主从复合句、非限制性定语从句、限制性定语从句、独立主格结构和倒装句。
简单句由一个主语和一个谓语构成;并列句由两个或多个简单句通过连词连接而成;复合句由一个主句和一个或多个从句构成;主从复合句由一个主句和一个或多个从句构成,从句在句子中充当主语、宾语、表语或定语;非限制性定语从句用来修饰整个句子,用逗号隔开;限制性定语从句用来限定或修饰先行词,不用逗号隔开;独立主格结构由一个名词或代词和一个现在分词或过去分词构成;倒装句是将谓语动词的全部或部分提到主语之前。
6. 如何让学生写好高中英语书面表达?
我是喜行码,很高兴和大家交流英语教育教学的事情。怎样才能写好高中英语书面表达呢?我告诉大家“多动笔,背单词,补语法”是写好高中英语书面表达的三大法宝。
高中英语书面表达考察的主要是学生的英语写作能力。要想把书面表达写好,最重要的是要多练多动笔。有人认为英语书面表达有一些写作技巧,把这些技巧掌握好了,书面表达就写好了。我的看法正好相反,要想把书面表达写好,技巧是必须掌握的,但是如果你不多写多练,光掌握技巧是没有多大意义的。
英语书面表达写的是英语短文,短文是由一个个句子组成的,所以写书面表达,实际上写的是句子。所以你首先要学会怎样写正确的英语句子。这些句子的内容不是凭空而来,是你根据题目的内容在脑海中构思出来的,高中生还不大可能会用英语思维,所以想出来的都是一个个汉语句子。你要做的就是把这些汉语句子转化成英语,这个过程有点像汉译英。而汉译英是我们从英语学习的初级阶段就练习的一项技能,英语写作能力看似复杂,实际上就是汉译英这项技能的反复运用。
在实际做题写作的时候,第一步是认真审题,看清题目要求,弄清楚你要写的具体内容,做到心中百分百有数。高中书面表达题目都是用汉语写的,这步没有任何难度,你要是做不好我就啥也不说了。
第二步是根据要求构思作文内容。这里要注意,因为你是用汉语进行构思,用英语表达。你汉语和英语水平的差距不用说,你也明白。所以构思的时候不要想得过于复杂和深奥,因为受你英语水平的限制,过于复杂的内容可能无法用英语表达出来。同时还要注意字数限制,构思出来的内容多少符合要求即可,要学会适可而止。
第三步就是转化成英语短文,这是最关键的一步。在这个过程中,实际上就是“汉译英”的过程,你可能会遇到不会写的单词,不会组的句子结构。这时候一定注意千万不要瞎写,单词不会写换个词,一定不要把单词写错。句子结构复杂的不会,就写的简单一点,千万不要结构混乱,句不成句。高中阶段的英语词汇量不算很小了,语法也有一定难度,有东西可供选择。总之你最后写出来的一定得是正确的句子,这样才能抓住分数。
第四步是检查,通读整篇文章。该加过渡词句的加上,标点符号错误的要改正。文章要求的书信等等格式要符合要求。换句话说就是在完成之前,最后给文章润色。
经过了以上这几步,写作就完成了。这几步看似界限分明,但在实际的写作过程中,由于受时间的限制,都需要有一定的速度。所以你只要在平时地学习和训练中多写多练,掌握必要的词汇量和语法知识,写好高中英语书面表达就不会是一件难事。
7. 高中英语语法怎么学?
我是英语万能王,我来回答问题。
对于你提出高中英语语法怎么学,感觉学不进去的问题,给予你一些分析建议供你参考。
对于高中生来说,在英语学习的过程中,英语语法是每个学生不可逃避的问题,也是很难啃的一块硬骨头。高中的英语语法知识比较全面,未来英语高考考核学生的语法知识点也比较多。例如:英语十大类词性的用法,16大时态及被动语态的用法,各种从句的用法等等,以上提到的这些语法知识点都是英语高考中会考到的,所以,每一位高中生都会竭尽全力地把它们学好,才能在未来的英语高考中取得优异的成绩。
那么,英语语法这么重要,高中生该如何学习语法知识呢?
笔者提出以下几点关于高中生学好英语语法的建议:
1.运用英语造句的方法来掌握语法知识。
在学习英语语法时,不要一味地去死记硬背每个语法知识的概念,而是要做到能正确理解每个语法概念,并能达到会运用语法知识的目的。那么,如何做到正确运用每个语法知识点?
最好的方法就是通过英语造句的方法来练习每个语法知识点,只要你能正确地运用语法知识造句,说明你就基本上掌握了这个语法知识点。同时,造出来的英语句子还可以用到英语作文中,可以起到两全其美的作用。
2.通过思维导图的方法来学习英语语法知识。
合理运用思维导图的方法来学习英语语法可以起到事半功倍的效果。高中生在学习英语语法时,可以利用思维导图方法对语法知识进行概括和总结。
例如:用思维导图来概括英语语法词的用法,10大类词分别为:名词,冠词,动词,形容词,副词,数词,连词,代词,介词,感叹词。列出十大类词后,再分别介绍每种词的用法。以代词为例,代词包括人称代词,关系代词,指示代词,不定代词,反身代词。其它的词运用思维导图依次列出即可。
3.通过做历年高中英语考题来学习和掌握英语语法知识。
对于高中生来说,必不可少的就是要大量地练习历年高中英语考题,为未来的英语高考做准备。每一套英语考题里都会涉及到各种各样的语法知识点,当学生每做完一套考题时,自己知道哪个语法点会了,哪个语法点还没有掌握,把没有掌握的语法知识点记录下来,然后把它搞明白了,之后再遇到同样的语法题自然就不会出错了。所以,高中生通过做英语考题可以起到检测自己是否掌握英语语法知识点的作用。
综上所述,对于高中生来说,学习英语语法知识还是有很多可行的学习方法的。最后,希望笔者以上提到的3种关于学习英语语法知识的方法可以帮到你。谢谢!
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