音标教学视频(上学没好好学英语)
资讯
2023-10-31
491
1. 音标教学视频,上学没好好学英语?
上学没好好学英语,只认识26个字母,该从那里和怎样开始学英语?
1、中国改革开放40年,英语教育也接近40年,这40年里只要接受过初中上下的义务教育,多少都接触过英语(单词不会低于100,语法不会没学过一般现在时),40年学英语历史,到今天竟然还有人只认识26个英语字母,也算奇葩,难以置信!中国的应试教育到底怎么啦?
2、好在你还认识英语26个字母,所以说你的英语“零基础”也说不过去。认识26个字母就是你学英语的“本钱”,比当年胡传魁才开张才有七八条枪不相上下。
3、假设你认识26个字母的人,应该属于成人系列,不应该还处在未成年之列。成年人学习最大好处是自控力好,做事能坚持。
这都是你开始学英语的本钱。
4、你从只认识26个字母开始学英语,可以看出你不是学专业英语的范围。既然不是为专业英语而学英语,那么,你学习英语就没必要按照专业英语的定位那样,学的太专业,太理论。
我说的首先是你的音标方面。
5、从26个字母开始学,当然是从英语音标开始学,但是,刚才说了,不要一说学英语音标,你就去把车别人写的,写的很专业很理论的英语48个音标找出来一个个“啃”。光是里面的音标专业术语就会让你学着学着干脆放弃算了。那是写给“砖家”看的东西,是写给英语专业学习者学的东西,你没必要也跟着那样艰难的学(浊音,轻音,前舌音,上颚音。。。),你会学的头都大(也不见得就能学会学好)。
6、学英语音标就从26个字母开始吧!
你说过你26个英语字母你“都认得”,也就是说你“都会读”。可是这26个字母的“音标”你注意去“认得,会读,会写”吗?
只要你肯好好下功夫学英语语音,26个字母里所包含的英语音标已经让你学到很大一部分了:
1. A /ei/
现在知道A怎么读,ei这个音标也还学会了吧?以后见到出现在任何英语单词里的ei音标也该举一反三的会运用了吧?
其它让你练习音标/ei/的26个字母还有:k/kei/
注:我说过,你根本不是为了专业英语而学英语的,所以对于英语音标我统统称之为“音标”,而不跟你用专业术语“元音”“辅音”“浊音”等等,对你没必要,说“音标”足矣。下同。
2. B /bi:/
你不仅会读字母B,现在i:和b这两个音标也还学会了吧?以后见到出现在任何英语单词里的i:和b音标也该举一反三的会运用了吧?
3.其它反复出现i:音标的26个字母还有c,d,e,g,p,t,v,z,里面都有i:音标,你还敢说没学过英语音标?
4.f /ef/
你会读f字母吗?会读的话就会读音标/e/,以后再在任何英语单词里看到/e/音标还会说“不认识,不会读”吗(你可是成人了哟!)
带/e/音标的其它26个字母还有:l,m,n,s这几个。好好从它们那里掌握音标/e/吧!
5.i /ai/
你会读i字母,就会读/ai/音标,其它26个字母还有y
6.w /d∧bliu/
你不认识音标/∧/ 没关系,你会读w吧?
音标iu同理
7.g /dзi:/
你不认识音标/dз/没关系,你不是会读字母g吗?
以此类推。
这就是你“只认识26个字母”如何开始学英语音标的“启示”:你不是只会26个字母,你已经会好多英语音标了。你自己数数有多少了?
希望对你有帮助。
![音标教学视频(上学没好好学英语)](/static/artimg/20231031/653ff19c5efdb.jpg)
2. 中国的英语教学存在的最大问题是什么?
我先来说一下,我理想中的英语教学吧
学龄前:通过类似于蒙台梭利等的教学方式,运用游戏教学和tpr教学,学龄前以及小学一二年级的孩子,都非常喜欢学习英语。尤其是有专业外教带领着做游戏,唱歌,跳舞等等。孩子们兴趣被激发了,也对以后有很好的铺垫。
小学低年级:我们可以用多种手机软件跟外国人连线,对话。后者阅读英文绘本。好多儿童绘本已经被开发出来了。市场上一堆类似的东西。这都是我们传统的课本“李雷韩梅梅”不能比的。
小学高年级:从小学高年级开始,我们的教学就要在理念上进行更新了。我十分推崇情景式教学。可以抛开课本,在外教或优秀中文老师的带领下,把学到的语言用出来。因为语言不是为了考试的,是为了使用的。阅读啊、说话啊、写作啊,都是运用。一定要运用出来。北京的学校,有条件的,据说都开始了戏剧教学了。所以这是理念上的变化,也是非常好的趋势。
初中以上:到了初中,理想的条件下,是引导孩子阅读适合他们的分级阅读书目,以及充分利用各种媒体资源去让孩子们接触大量的优质英语信息。
高中以上:同理,高中生就可以阅读外文报刊,与外国人连线,甚至去游学体验等等。
我所期待的教学
1. 充分利用各种资源,让学生沉浸在英语的语言环境里面。但是这种环境,不是简单的妈妈爸爸开着车,给孩子放英语磁带。这太low了。音乐、戏剧、电影、绘本、分级阅读、外教活动等等。充分整合,让孩子脱离课本、脱离考试。
2. 让孩子的嘴巴动起来。传统语法教学,会让孩子胆小的。总担心说错。但你会发现,在实际运用英语的时候,肢体语言比划着,嘴上蹦着单词,也能完成交流。所以语法不是问题,问题是你得张开嘴。张开嘴了,之后再注意语法,就会越来越好。
3. 从小就得开始,而且越早越好。孩子的潜力是无穷的。要是晚了,孩子的很多英语能力就固定了,来不及了。比如我吧,在农村长大,初中才学习英语,虽然最后经过苦练,我的语法自认为很好,但口语就不值一提。因为什么?就是小时候没有练,大了也练习不出来了。
所以,根据以上,我对于英语教学的理解,我认为英语教学中存在的最大问题,有以下几点:
1. 最大的问题根源,在于没有把语言运用发挥出来,而是相反,把英语学成了考试。那么我们就有必要调整考试的要素嘛。
2. 没有很好的语言运用环境。无论是中国人教,还是外国人教,英语一定要利用。我们的利用不是简单的做题,那不是利用。我们要从听说读写各个维度,去不断刺激孩子的学习与交流。
3. 在教学中,过分重视语法。这个一条其实还是跟语用有关。学生们脑子里整天想着说出来的句子合不合语法,但其实不管对不对,得先表达出去才行。所以,语法讲解比例太大,语用比例太小了。
4. 课本更新不足。中国的课本,还是很枯燥的。分级阅读,绘本,名著故事,散文诗歌等鲜活的材料都很少进入课本。中国的课本,大部分是中国人编写的,符合考试规范要求的课本。灵活度、新鲜度不够。
5. 教师问题其实也很严重的。地区差异比较明显。优秀的老师数量还是少。所以,一定要想办法让老师更优秀或者让更好的教育资源得到合理分配。
3. 学习英语有捷径吗?
学习英语本身是没有捷径的;但是背单词是有捷径的。
就整个英语学习来说,把听说读写全部包含在内,背单词是可能是最让人头疼的部分了。
而我自认为对背单词很有心得,如果你能读完,我保证你收获巨大。
这样说吧,我们把整个单词扒开来看,可能有80%的单词都有词根,20%的单词没有词根(请大家不要一看到词根就失去兴趣,词根跟你想象的很不一样,很有趣,也很有逻辑,后面会有例子)。很神奇啊,好像这个世界的一切都符合神秘的2/8定理。既然如此,那么是否就意味着,只要把词根搞定了,就基本上搞定了80%的单词?并且,当我们把80%的词根搞定之后你会发现,诶,那20%的无词根单词,用的道理貌似也没有什么不同啊!也还是那几个规则的使用!
那怎么去搞定词根呢?实际上,词根的来源也就那么几类,我自己是做了一个完全的归类的。并且词根的构造也一直遵循那么几个固定的规则。其他好像也没有什么特别的地方了。所以我们只要把这一点解决,词根就解决了(后面会有例子);
除此之外,记忆本身还有一个绕不开的难题要解决-----遗忘!因为遗忘周期的存在,所以遗忘是难以避免的。咱别说是英文单词了,就是听一下午郭德纲的相声,用不了多久不也忘了么?所以对于这一点,我们没有办法避免,但是也有办法解决。
其实针对遗忘这一块儿,艾宾浩斯他老人家已经给我们提供了一个解决方法----利用遗忘周期规划复习时间,让短时记忆发展成为长久记忆,直到最终成为永久记忆。记单词记成长久记忆,甚至永久记忆,这可不可能?我用我自己的经历告诉你,当然可能,完全可能!并且并不困难。你只需要 1:在记单词的时候用正确的规则,然后 2:在复习的时候利用艾宾浩斯记忆曲线规划复习。这一套,在我自己背单词的时候,是有一个完整的从背单词到复习单词的方法论的。
说实话,如何背单词,这个东西三言两语说不清楚,这得彻底改变你的方法论以及思维!(但是我会在下文给出例子)
但是,关于复习单词,我直接就可以给你推荐一个软件:ANKI。这玩意儿我在无数个场合推荐过,确实是战胜遗忘周期的神器,我自己已经用了几年,我个人记忆力比较差,如果硬要说我这几年记住了什么东西的话,都归功于我科学的速记方法以及ANKI.
利益声明:与anki 无任何利益相关。
具体说到如何秒记单词,说到词根的规则,真真就那么几个,今天我就来说说其中一个。
我以学霸型单词【assiduous】为例;
首先是【学霸型】单词;
健哥之所以说这个单词是【学霸型单词】是因为这个单词和学霸有关系嘛。
学霸都是什么样的?baidu一下便知
有什么共同点呢?
先看第一张
坐着
再看第二张
还是坐着
第三张呢?
仍然坐着
随便翻翻,还有一张
仍然坐着
通过这样几张图片,我们理解了。无论中外,其实【学霸】都是一个模样:在教室里,坐着,坐着,一直坐着。
以上算是导入,现在,告诉你们一个干货。
…………
英文词根中,有大量的词根都来源于【已有的单词】;但是,由于单词与词根不能混淆,所以经常会在单词的基础上,根据【一定的规则】变换形状,也就成为了词根。这些规则主要是2个。第一个我们之前已经谈过,叫做【元音互换,意思不变】,今天,我要说的,第二个重要的辅音规则就是【将单词末尾的t.d互换】,就完成了向词根的转变。
ps1:这些基本的规则大家一定要记住。只有这样,你才能在纷繁复杂的词根变化中看出端倪,达到秒记单词!!!
自己动手,丰衣足食。帅哥美女们,你们猜猜sit的词根形式是什么样的?
依照规则【单词末尾的t.d互换】,那么sit的词根形式就应该是sid-
又依照规则【元音互换,意思不变】,所以sid-这个词根,还可以变化为sed-
以上大招,释放完毕。不吹牛的说,你要是把这些掌握了,一眼就能看出词根的来源。当然,辅音互换,还有其他几个规则,这以后再说了。
好了,到目前为止,你只需要知道一点:
所以,我们现在要是再来分析下这个学霸型单词
知道词根了,就很容易理解这个单词的构词逻辑。
a-一个 sid-坐着 ous-表程度:多
一个长时间在教室坐着的人=学霸=勤奋的
好了,以上就解决了我一个大家眼里所谓的难词。
我们随便再看看另外几个单词。
我想这个单词不用我多费口舌了吧。和assiduous几乎如出一辙。
sed-与sid-一样,都是sit的词根形式。所以,这个单词字面的意思仍然是:长时间坐着的人。也就是学霸,是【刻苦的,勤奋的】人。
这两个同义词在SAT的考试中也经常出现,基本上我的学生都是秒记的。
再添加一个,以下这个单词不用我多讲了吧??
sed-坐,-ary形容词后缀,所以整个单词就是坐着的。
大家发现了没有?词根之所以难记,就在于基本上所有人记词根都是死记硬背,包括很多巴啦啦给别人上词汇课的老师。压根没有人去考虑过为什么造词者偏偏会用这几个字母,而不是另外几个字母来组成这个词根?所以,一个特定词根的形成背后,一定包含造词者的某种逻辑。所以,我们作为单词学习者,需要做的并不是去死记硬背这些词根,而是去找到背后的这种逻辑以达到秒记单词,且举一反三。
好消息是,造词者在造单词的过程中,一直遵循着几个特定的规则(此文提到两个,①元音互换 ②词尾的t d互换)。这也就给予我们分析单词来源的基础。
还有人可能,并不是每一个单词都有词根啊,没有词根的单词该怎么办?
确实不是所有的单词都有词根,甚至有些词根对我们记单词根本就没有用处!
但是,如果你仔细看文章的话,你会发现,实际上我的重点并不在于词根,在于词根的变换规则。元音有几个规则,辅音有几个规则,然后复杂的词根都是在一些非常简单的词根基础上再建的。
然后回答大家的问题,没有词根的单词怎么去背?
先抛出方法论:将抽象的单词分解成熟悉的部分;
记单词也是记忆的一种,和记其他东西没有任何区别。可偏偏有些人记其他东西很在行,却没有办法用在记单词上。
随便举个例子,有些人记电话号码很牛逼,1387471234;数字是冷冰冰的,是对我们不友好的信息。那如果我们想速记,需要做的,就是将这种不友好的信息转变成我们熟悉的,友好的。
大多数人(包括世界记忆里大赛上的那些参赛者们)做法都一样。
138=一个三八; 747=气死妻子;1234=1个,2 个,3个,4个;
组合一下就是:一个三八气死了妻子,4个;
看起来low不low? 我得说low;
但是你得知道,速记就是这样。无论你去参加多么高大上的培训(大多价格不菲),你会发现,所教的所谓记忆技巧,几乎都是这个路子。都是将需要记忆的内容进行重新编码。唯一体现方法水平差异的地方就是:高手的编码规则都是一致的;而低手没有规则,最后把自己都绕晕了。
说到英文上来;还是拿一个单词举例子:noose
先假设我们都不认识这个单词。然后我们想记它。假设没有明显的词根;
怎么搞呢?和记电话号码一样一样的!我做个一个简短的小视频。
4. 零基础该怎样开始学英语?
零基础学习英语首先要单词过关,学习一门语言最基础的就是词汇。我不太了解您的情况不知道您学英语的环境是如何的,学英语的目的是为了应试还是日常交流。我给您几点学习方法,希望多少对您有所帮助.
1.背单词有一种方法叫思维导图记单词你可以私信我我发给你学习,或者你每天制定一个计划--背10个单词第二天温习前一天的再背新的单词。看哪种方法你更容易接受,思维导图记单词的方式是用咱们汉语的偏旁加部首的方式将单词关联起来,同时再用故事串联,这样就很容易形成群组记忆,便于快速记单词,就算是后期巩固也可以通过中心词将整个组群的单词想起来。
2.看时文阅读是一个很好学习英语的方法,想你这样零基础的可以从简单的初中难度的阅读做起,但是读的内容还是要与时俱进,不然你可能不会很感兴趣。有一个微信小程序叫时文阅读你可以试一试,应该比较适合你。
3.看美剧看美剧也是一个很好学习英语的方法,你可以中文字幕和英文字幕分开看一遍,多看几遍没关系,最后如果不看字幕是最好的,这样可以提高你的听力和语感,也可以记住更多比较实用的句型。
4.造句尝试用学到的句子,单词来造句,可以根据美剧中人物对话的场景来编句子。
5. 该从哪一步开始学?
谢谢平台邀请。如果对英语一窍不通,我认为从以下两大方面入手,
第一,动力是根源,兴趣是最好的老师。首先问问自己,你学习英语的兴趣动力在哪里?为了多一门谋生技能?大势所趋,人人都学英语我也不能落后别人?外国的月亮总是比较圆,向往去世界各地看看?受身边英语说得溜的同事亲戚朋友影响,也要跃跃欲试?
来看一些名人明星的做法。
马云,众所周知他的英语水平非常好,创业前曾经是英语老师。他回忆自己当初学英语的经历,这离不开学校老师的启蒙教育。一位地理老师说,“学好英语用处可大了。有一次,在西湖边游玩,有几个外国人上前问一些中国地理知识,幸好我的英语很好,所以能对答如流。所以,你们不仅要学好地理,更要学好英语,要不然当有外国人问起你的时候,你自己答不上来,就会给中国人丢脸了。”马云听后,暗下决心一定要学好英语 -- 不给中国人丢脸。
于是,他买来收音机,每天都用它来听英文广播,并跟着广播念英文并一直坚持,而且,为了获得与老外直接对话的机会,这个孩子每天清晨5点钟就出门,然后骑车1个钟左右来到香格里拉酒店门口,专门等着那些白皮肤、蓝眼睛的外国人。
见到外国人就主动上前申请做他们的免费导游,不断通过聊天问答提升英语能力,还交了不少外国朋友。
中学时代的马云怀着不给中国人丢脸的理想主义,苦学英语,他听广播学英语、找老外练口语,凭借超人的毅力把英语学好。2011年9月30日马云在美国斯坦福大学用流利英文进行演讲,他观点犀利、发音纯正,让很多中外人士自愧不如。
再看看霸道总裁黄教主--黄晓明,大家还记得当年遭到网友调侃的”闹太套(not at all)"吗?据说,这事让他闷闷不乐了很长时间,那几年也是他人生中最低谷的时期。后来,他渐渐放平了心态,作为公众人物,你就是要有被大家调侃的心理准备才能进入这个行业,艺人的工作性质就是要娱乐大众。
“你说我英文烂,那我就从头学起,时间足够让大家重新认识我。”抱着从哪里跌倒就从哪里站起来的心态,黄晓明开始用笨办法学英语,请了个外教每天陪着他,只要一有时间就练英语,每天“多听、多说、多背单词”。当时他接了《中国合伙人》成东青的角色,为了戏里的这一段英文台词,他足足背了一个多月。后来在《中餐厅》节目,他还担任”翻译外交官“,跟老外聊天落落大方,毫不怯场,突飞猛进的英语水平令人眼前一亮。
而且,他依然抱着学习的心态,在超市里碰到不会的单词马上掏出手机就开始查。慢慢到现在已经没有人再嘲笑黄晓明的英语水平了。因此,找准自己的动力来源和兴趣点,就是一个良好的开端。
第二,积极寻找或创造语言环境。因为特定的环境和群体,会迫使你要下功夫去学好英语这门语言技能。可以选择英语相关的专业或找一份需要用到英语的工作,如外贸,酒店,航空,英语培训机构等。平时休息在家看看好莱坞大片,美剧,读一些国外小说名著,听听欧美流行音乐等。一起看看两位女星的励志经历,
无论是采访还是颁奖典礼,汤唯一口地道纯正的英文,都流利得让人佩服。在女演员中,汤唯算是大器晚成的类型,演过不少影视剧、电影,可使她成名的,是那部著名的《色·戒》。成名不但带来了掌声和赞誉,也带来了封杀。她选择听从自己,出国留学。
英国留学期间,汤唯遇到了明显语言瓶颈问题,在表演课上要读莎士比亚的《仲夏夜之梦》,几乎没有一个词是她认识的,身边的同学都在看着她,最后是她在老师的帮助下念完。她拿着剧本,用字典查完所有的单词也还是理解不了,发音也不标准。她冲去老师办公室,把手机递给老师,帮她录完整个剧本。
之后的两三个礼拜每天上下课,坐underground一个小时,还有走路大概二十分钟的路程,那一个半小时,来,去,她永远都是在听着跟读,回到家里也是在听,做饭也听,睡觉也听。人多就小声地跟读,四下无人就扯着嗓子跟读。
再后来,她为此专门找了语言培训班,专攻英语。她给自己规定,除了与国内联系非用不可,绝不说中文,珍惜时间,给自己一个最纯粹的语言环境,有效率的专注于感受这种语言的氛围。回国后,汤唯出席任何场合都变得更加从容淡定,由于她出色的英语能力,被某大型知名外语平台邀请作代言人。
李冰冰,出名狠劲的”拼命三娘“,高考英语只有27分,37岁才重新开始学习英语,她是怎样逼自己做好这件事的?
李冰冰坦言,讲究环境,同时加一点外在的压力,英文的进步完全是因为拍戏、做访问,被逼出来的。“我在香港,一天要做30档访问,每档5分钟,都是英文的,它给我很大的压力,因为我不想丢脸。”而《变形金刚4》 的导演不让翻译在李冰冰旁边,她必须得靠自己:“这种高度的紧张和集中,你的进步会特别快。”
抓住一切碎片化时间,因地制宜,见缝插针学和练英语 - 机场候机20分钟,拍戏间隔15分钟,片场路上半小时,睡前10分钟……,统统用作“English time ”。
通过自身的努力,2014年,李冰冰作为联合国环境规划署亲善大使在当天的会议上发表了动人的英文演说,号召每个人都应该关注环境污染、气候变化等全球性问题,直言各国政府和工业组织更应该立即采取行动保护环境。
看完这些例子,你都有所启发吗?
最后,一定要马上行动。因为最好的时间,除了十年前,就是现在。
6. 成年人如何快速学会英语?
首先,如果是零基础,扎实学习26个字母书写与发音,掌握20个元音和28个辅音发音规则与技巧,因为你是成年人,对自己狠一些,下手要重,想快速学好英语每天坚持一到两小时时间大声跟读,网络上有标准视频与读音,疯狂背诵,记住发音规则,音标规律掌握,看到音标能拼读单词后,你的英语学习就会有收获。其次,购买一本牛津大词典,切记不能为了方便去购买薄的小字典,要学习就得找到正确路去学习,购买之后,每天拼读字典上给出单词用法,背词性,看例句,坚持一个月读,背,写,发现自己可以看得懂一些简单英语文章内容后,去书店购买英语读物,适合自己阅读材料,(推荐书虫)购买后,阅读时候带着问题读,切记:刚开始时候不能边看翻译边阅读,一定大声朗读过后,自己先翻译,再去看汉语意思,这样一个月后,发现自己英语又上一个台阶。
有了之前铺垫,下载英语听力,或手机上下载英语听力广播听慢速英语新闻,自己模仿英语听力里的发音,重复一遍,再写下来,再苦练一个月,就开始听快速听力广播,看一部你喜欢电影,不要字幕,听完写出英文字幕,重复几遍,最后自己配音。
当然如果你已经有一定基础的成年人,也得加强基础,重复以上步骤,要提高英语也不是难事。
最后,制定计划,按计划完成任务,贵在坚持,常言道:‘’只要功夫深,铁杵磨成针!‘’要有坚强恒心毅力,方才成大器。古代悬梁刺骨想必大家熟知,没有艰辛努力,哪有不凡成就。关注英语录播室,因为我也在努力7. 你认为哪个部分最难学?
英语中听说读写哪个重要?
谢谢邀请,非常高兴能回答这个问题
1.我认为在学习英语中,首先要注重写的练习。强调听和说,听,说领先,是对的;经常阅读,大量阅读,也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”,千万不要认为它可有可无。
“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。
2.只要是写一篇短文,就得思考内容和观点,组织材料,安排层次,斟酌词句,这是极好的锻炼。 而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些,因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。
3.要关心中国文化,西方文化,时事政治。中国人都应关心中国文化,主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研,因为在外语上用很多时间,可能会忽略中国文化的学习,结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多,而对中国的文化特点知道得反而少。
学习英语强调听说读写,他们都非常重要,但是显示最后一个环节也是最难的一步,如果我们能把写作好,英语成绩肯定差不了
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1. 音标教学视频,上学没好好学英语?
上学没好好学英语,只认识26个字母,该从那里和怎样开始学英语?
1、中国改革开放40年,英语教育也接近40年,这40年里只要接受过初中上下的义务教育,多少都接触过英语(单词不会低于100,语法不会没学过一般现在时),40年学英语历史,到今天竟然还有人只认识26个英语字母,也算奇葩,难以置信!中国的应试教育到底怎么啦?
2、好在你还认识英语26个字母,所以说你的英语“零基础”也说不过去。认识26个字母就是你学英语的“本钱”,比当年胡传魁才开张才有七八条枪不相上下。
3、假设你认识26个字母的人,应该属于成人系列,不应该还处在未成年之列。成年人学习最大好处是自控力好,做事能坚持。
这都是你开始学英语的本钱。
4、你从只认识26个字母开始学英语,可以看出你不是学专业英语的范围。既然不是为专业英语而学英语,那么,你学习英语就没必要按照专业英语的定位那样,学的太专业,太理论。
我说的首先是你的音标方面。
5、从26个字母开始学,当然是从英语音标开始学,但是,刚才说了,不要一说学英语音标,你就去把车别人写的,写的很专业很理论的英语48个音标找出来一个个“啃”。光是里面的音标专业术语就会让你学着学着干脆放弃算了。那是写给“砖家”看的东西,是写给英语专业学习者学的东西,你没必要也跟着那样艰难的学(浊音,轻音,前舌音,上颚音。。。),你会学的头都大(也不见得就能学会学好)。
6、学英语音标就从26个字母开始吧!
你说过你26个英语字母你“都认得”,也就是说你“都会读”。可是这26个字母的“音标”你注意去“认得,会读,会写”吗?
只要你肯好好下功夫学英语语音,26个字母里所包含的英语音标已经让你学到很大一部分了:
1. A /ei/
现在知道A怎么读,ei这个音标也还学会了吧?以后见到出现在任何英语单词里的ei音标也该举一反三的会运用了吧?
其它让你练习音标/ei/的26个字母还有:k/kei/
注:我说过,你根本不是为了专业英语而学英语的,所以对于英语音标我统统称之为“音标”,而不跟你用专业术语“元音”“辅音”“浊音”等等,对你没必要,说“音标”足矣。下同。
2. B /bi:/
你不仅会读字母B,现在i:和b这两个音标也还学会了吧?以后见到出现在任何英语单词里的i:和b音标也该举一反三的会运用了吧?
3.其它反复出现i:音标的26个字母还有c,d,e,g,p,t,v,z,里面都有i:音标,你还敢说没学过英语音标?
4.f /ef/
你会读f字母吗?会读的话就会读音标/e/,以后再在任何英语单词里看到/e/音标还会说“不认识,不会读”吗(你可是成人了哟!)
带/e/音标的其它26个字母还有:l,m,n,s这几个。好好从它们那里掌握音标/e/吧!
5.i /ai/
你会读i字母,就会读/ai/音标,其它26个字母还有y
6.w /d∧bliu/
你不认识音标/∧/ 没关系,你会读w吧?
音标iu同理
7.g /dзi:/
你不认识音标/dз/没关系,你不是会读字母g吗?
以此类推。
这就是你“只认识26个字母”如何开始学英语音标的“启示”:你不是只会26个字母,你已经会好多英语音标了。你自己数数有多少了?
希望对你有帮助。
2. 中国的英语教学存在的最大问题是什么?
我先来说一下,我理想中的英语教学吧
学龄前:通过类似于蒙台梭利等的教学方式,运用游戏教学和tpr教学,学龄前以及小学一二年级的孩子,都非常喜欢学习英语。尤其是有专业外教带领着做游戏,唱歌,跳舞等等。孩子们兴趣被激发了,也对以后有很好的铺垫。
小学低年级:我们可以用多种手机软件跟外国人连线,对话。后者阅读英文绘本。好多儿童绘本已经被开发出来了。市场上一堆类似的东西。这都是我们传统的课本“李雷韩梅梅”不能比的。
小学高年级:从小学高年级开始,我们的教学就要在理念上进行更新了。我十分推崇情景式教学。可以抛开课本,在外教或优秀中文老师的带领下,把学到的语言用出来。因为语言不是为了考试的,是为了使用的。阅读啊、说话啊、写作啊,都是运用。一定要运用出来。北京的学校,有条件的,据说都开始了戏剧教学了。所以这是理念上的变化,也是非常好的趋势。
初中以上:到了初中,理想的条件下,是引导孩子阅读适合他们的分级阅读书目,以及充分利用各种媒体资源去让孩子们接触大量的优质英语信息。
高中以上:同理,高中生就可以阅读外文报刊,与外国人连线,甚至去游学体验等等。
我所期待的教学
1. 充分利用各种资源,让学生沉浸在英语的语言环境里面。但是这种环境,不是简单的妈妈爸爸开着车,给孩子放英语磁带。这太low了。音乐、戏剧、电影、绘本、分级阅读、外教活动等等。充分整合,让孩子脱离课本、脱离考试。
2. 让孩子的嘴巴动起来。传统语法教学,会让孩子胆小的。总担心说错。但你会发现,在实际运用英语的时候,肢体语言比划着,嘴上蹦着单词,也能完成交流。所以语法不是问题,问题是你得张开嘴。张开嘴了,之后再注意语法,就会越来越好。
3. 从小就得开始,而且越早越好。孩子的潜力是无穷的。要是晚了,孩子的很多英语能力就固定了,来不及了。比如我吧,在农村长大,初中才学习英语,虽然最后经过苦练,我的语法自认为很好,但口语就不值一提。因为什么?就是小时候没有练,大了也练习不出来了。
所以,根据以上,我对于英语教学的理解,我认为英语教学中存在的最大问题,有以下几点:
1. 最大的问题根源,在于没有把语言运用发挥出来,而是相反,把英语学成了考试。那么我们就有必要调整考试的要素嘛。
2. 没有很好的语言运用环境。无论是中国人教,还是外国人教,英语一定要利用。我们的利用不是简单的做题,那不是利用。我们要从听说读写各个维度,去不断刺激孩子的学习与交流。
3. 在教学中,过分重视语法。这个一条其实还是跟语用有关。学生们脑子里整天想着说出来的句子合不合语法,但其实不管对不对,得先表达出去才行。所以,语法讲解比例太大,语用比例太小了。
4. 课本更新不足。中国的课本,还是很枯燥的。分级阅读,绘本,名著故事,散文诗歌等鲜活的材料都很少进入课本。中国的课本,大部分是中国人编写的,符合考试规范要求的课本。灵活度、新鲜度不够。
5. 教师问题其实也很严重的。地区差异比较明显。优秀的老师数量还是少。所以,一定要想办法让老师更优秀或者让更好的教育资源得到合理分配。
3. 学习英语有捷径吗?
学习英语本身是没有捷径的;但是背单词是有捷径的。
就整个英语学习来说,把听说读写全部包含在内,背单词是可能是最让人头疼的部分了。
而我自认为对背单词很有心得,如果你能读完,我保证你收获巨大。
这样说吧,我们把整个单词扒开来看,可能有80%的单词都有词根,20%的单词没有词根(请大家不要一看到词根就失去兴趣,词根跟你想象的很不一样,很有趣,也很有逻辑,后面会有例子)。很神奇啊,好像这个世界的一切都符合神秘的2/8定理。既然如此,那么是否就意味着,只要把词根搞定了,就基本上搞定了80%的单词?并且,当我们把80%的词根搞定之后你会发现,诶,那20%的无词根单词,用的道理貌似也没有什么不同啊!也还是那几个规则的使用!
那怎么去搞定词根呢?实际上,词根的来源也就那么几类,我自己是做了一个完全的归类的。并且词根的构造也一直遵循那么几个固定的规则。其他好像也没有什么特别的地方了。所以我们只要把这一点解决,词根就解决了(后面会有例子);
除此之外,记忆本身还有一个绕不开的难题要解决-----遗忘!因为遗忘周期的存在,所以遗忘是难以避免的。咱别说是英文单词了,就是听一下午郭德纲的相声,用不了多久不也忘了么?所以对于这一点,我们没有办法避免,但是也有办法解决。
其实针对遗忘这一块儿,艾宾浩斯他老人家已经给我们提供了一个解决方法----利用遗忘周期规划复习时间,让短时记忆发展成为长久记忆,直到最终成为永久记忆。记单词记成长久记忆,甚至永久记忆,这可不可能?我用我自己的经历告诉你,当然可能,完全可能!并且并不困难。你只需要 1:在记单词的时候用正确的规则,然后 2:在复习的时候利用艾宾浩斯记忆曲线规划复习。这一套,在我自己背单词的时候,是有一个完整的从背单词到复习单词的方法论的。
说实话,如何背单词,这个东西三言两语说不清楚,这得彻底改变你的方法论以及思维!(但是我会在下文给出例子)
但是,关于复习单词,我直接就可以给你推荐一个软件:ANKI。这玩意儿我在无数个场合推荐过,确实是战胜遗忘周期的神器,我自己已经用了几年,我个人记忆力比较差,如果硬要说我这几年记住了什么东西的话,都归功于我科学的速记方法以及ANKI.
利益声明:与anki 无任何利益相关。
具体说到如何秒记单词,说到词根的规则,真真就那么几个,今天我就来说说其中一个。
我以学霸型单词【assiduous】为例;
首先是【学霸型】单词;
健哥之所以说这个单词是【学霸型单词】是因为这个单词和学霸有关系嘛。
学霸都是什么样的?baidu一下便知
有什么共同点呢?
先看第一张
坐着
再看第二张
还是坐着
第三张呢?
仍然坐着
随便翻翻,还有一张
仍然坐着
通过这样几张图片,我们理解了。无论中外,其实【学霸】都是一个模样:在教室里,坐着,坐着,一直坐着。
以上算是导入,现在,告诉你们一个干货。
…………
英文词根中,有大量的词根都来源于【已有的单词】;但是,由于单词与词根不能混淆,所以经常会在单词的基础上,根据【一定的规则】变换形状,也就成为了词根。这些规则主要是2个。第一个我们之前已经谈过,叫做【元音互换,意思不变】,今天,我要说的,第二个重要的辅音规则就是【将单词末尾的t.d互换】,就完成了向词根的转变。
ps1:这些基本的规则大家一定要记住。只有这样,你才能在纷繁复杂的词根变化中看出端倪,达到秒记单词!!!
自己动手,丰衣足食。帅哥美女们,你们猜猜sit的词根形式是什么样的?
依照规则【单词末尾的t.d互换】,那么sit的词根形式就应该是sid-
又依照规则【元音互换,意思不变】,所以sid-这个词根,还可以变化为sed-
以上大招,释放完毕。不吹牛的说,你要是把这些掌握了,一眼就能看出词根的来源。当然,辅音互换,还有其他几个规则,这以后再说了。
好了,到目前为止,你只需要知道一点:
所以,我们现在要是再来分析下这个学霸型单词
知道词根了,就很容易理解这个单词的构词逻辑。
a-一个 sid-坐着 ous-表程度:多
一个长时间在教室坐着的人=学霸=勤奋的
好了,以上就解决了我一个大家眼里所谓的难词。
我们随便再看看另外几个单词。
我想这个单词不用我多费口舌了吧。和assiduous几乎如出一辙。
sed-与sid-一样,都是sit的词根形式。所以,这个单词字面的意思仍然是:长时间坐着的人。也就是学霸,是【刻苦的,勤奋的】人。
这两个同义词在SAT的考试中也经常出现,基本上我的学生都是秒记的。
再添加一个,以下这个单词不用我多讲了吧??
sed-坐,-ary形容词后缀,所以整个单词就是坐着的。
大家发现了没有?词根之所以难记,就在于基本上所有人记词根都是死记硬背,包括很多巴啦啦给别人上词汇课的老师。压根没有人去考虑过为什么造词者偏偏会用这几个字母,而不是另外几个字母来组成这个词根?所以,一个特定词根的形成背后,一定包含造词者的某种逻辑。所以,我们作为单词学习者,需要做的并不是去死记硬背这些词根,而是去找到背后的这种逻辑以达到秒记单词,且举一反三。
好消息是,造词者在造单词的过程中,一直遵循着几个特定的规则(此文提到两个,①元音互换 ②词尾的t d互换)。这也就给予我们分析单词来源的基础。
还有人可能,并不是每一个单词都有词根啊,没有词根的单词该怎么办?
确实不是所有的单词都有词根,甚至有些词根对我们记单词根本就没有用处!
但是,如果你仔细看文章的话,你会发现,实际上我的重点并不在于词根,在于词根的变换规则。元音有几个规则,辅音有几个规则,然后复杂的词根都是在一些非常简单的词根基础上再建的。
然后回答大家的问题,没有词根的单词怎么去背?
先抛出方法论:将抽象的单词分解成熟悉的部分;
记单词也是记忆的一种,和记其他东西没有任何区别。可偏偏有些人记其他东西很在行,却没有办法用在记单词上。
随便举个例子,有些人记电话号码很牛逼,1387471234;数字是冷冰冰的,是对我们不友好的信息。那如果我们想速记,需要做的,就是将这种不友好的信息转变成我们熟悉的,友好的。
大多数人(包括世界记忆里大赛上的那些参赛者们)做法都一样。
138=一个三八; 747=气死妻子;1234=1个,2 个,3个,4个;
组合一下就是:一个三八气死了妻子,4个;
看起来low不low? 我得说low;
但是你得知道,速记就是这样。无论你去参加多么高大上的培训(大多价格不菲),你会发现,所教的所谓记忆技巧,几乎都是这个路子。都是将需要记忆的内容进行重新编码。唯一体现方法水平差异的地方就是:高手的编码规则都是一致的;而低手没有规则,最后把自己都绕晕了。
说到英文上来;还是拿一个单词举例子:noose
先假设我们都不认识这个单词。然后我们想记它。假设没有明显的词根;
怎么搞呢?和记电话号码一样一样的!我做个一个简短的小视频。
4. 零基础该怎样开始学英语?
零基础学习英语首先要单词过关,学习一门语言最基础的就是词汇。我不太了解您的情况不知道您学英语的环境是如何的,学英语的目的是为了应试还是日常交流。我给您几点学习方法,希望多少对您有所帮助.
1.背单词有一种方法叫思维导图记单词你可以私信我我发给你学习,或者你每天制定一个计划--背10个单词第二天温习前一天的再背新的单词。看哪种方法你更容易接受,思维导图记单词的方式是用咱们汉语的偏旁加部首的方式将单词关联起来,同时再用故事串联,这样就很容易形成群组记忆,便于快速记单词,就算是后期巩固也可以通过中心词将整个组群的单词想起来。
2.看时文阅读是一个很好学习英语的方法,想你这样零基础的可以从简单的初中难度的阅读做起,但是读的内容还是要与时俱进,不然你可能不会很感兴趣。有一个微信小程序叫时文阅读你可以试一试,应该比较适合你。
3.看美剧看美剧也是一个很好学习英语的方法,你可以中文字幕和英文字幕分开看一遍,多看几遍没关系,最后如果不看字幕是最好的,这样可以提高你的听力和语感,也可以记住更多比较实用的句型。
4.造句尝试用学到的句子,单词来造句,可以根据美剧中人物对话的场景来编句子。
5. 该从哪一步开始学?
谢谢平台邀请。如果对英语一窍不通,我认为从以下两大方面入手,
第一,动力是根源,兴趣是最好的老师。首先问问自己,你学习英语的兴趣动力在哪里?为了多一门谋生技能?大势所趋,人人都学英语我也不能落后别人?外国的月亮总是比较圆,向往去世界各地看看?受身边英语说得溜的同事亲戚朋友影响,也要跃跃欲试?
来看一些名人明星的做法。
马云,众所周知他的英语水平非常好,创业前曾经是英语老师。他回忆自己当初学英语的经历,这离不开学校老师的启蒙教育。一位地理老师说,“学好英语用处可大了。有一次,在西湖边游玩,有几个外国人上前问一些中国地理知识,幸好我的英语很好,所以能对答如流。所以,你们不仅要学好地理,更要学好英语,要不然当有外国人问起你的时候,你自己答不上来,就会给中国人丢脸了。”马云听后,暗下决心一定要学好英语 -- 不给中国人丢脸。
于是,他买来收音机,每天都用它来听英文广播,并跟着广播念英文并一直坚持,而且,为了获得与老外直接对话的机会,这个孩子每天清晨5点钟就出门,然后骑车1个钟左右来到香格里拉酒店门口,专门等着那些白皮肤、蓝眼睛的外国人。
见到外国人就主动上前申请做他们的免费导游,不断通过聊天问答提升英语能力,还交了不少外国朋友。
中学时代的马云怀着不给中国人丢脸的理想主义,苦学英语,他听广播学英语、找老外练口语,凭借超人的毅力把英语学好。2011年9月30日马云在美国斯坦福大学用流利英文进行演讲,他观点犀利、发音纯正,让很多中外人士自愧不如。
再看看霸道总裁黄教主--黄晓明,大家还记得当年遭到网友调侃的”闹太套(not at all)"吗?据说,这事让他闷闷不乐了很长时间,那几年也是他人生中最低谷的时期。后来,他渐渐放平了心态,作为公众人物,你就是要有被大家调侃的心理准备才能进入这个行业,艺人的工作性质就是要娱乐大众。
“你说我英文烂,那我就从头学起,时间足够让大家重新认识我。”抱着从哪里跌倒就从哪里站起来的心态,黄晓明开始用笨办法学英语,请了个外教每天陪着他,只要一有时间就练英语,每天“多听、多说、多背单词”。当时他接了《中国合伙人》成东青的角色,为了戏里的这一段英文台词,他足足背了一个多月。后来在《中餐厅》节目,他还担任”翻译外交官“,跟老外聊天落落大方,毫不怯场,突飞猛进的英语水平令人眼前一亮。
而且,他依然抱着学习的心态,在超市里碰到不会的单词马上掏出手机就开始查。慢慢到现在已经没有人再嘲笑黄晓明的英语水平了。因此,找准自己的动力来源和兴趣点,就是一个良好的开端。
第二,积极寻找或创造语言环境。因为特定的环境和群体,会迫使你要下功夫去学好英语这门语言技能。可以选择英语相关的专业或找一份需要用到英语的工作,如外贸,酒店,航空,英语培训机构等。平时休息在家看看好莱坞大片,美剧,读一些国外小说名著,听听欧美流行音乐等。一起看看两位女星的励志经历,
无论是采访还是颁奖典礼,汤唯一口地道纯正的英文,都流利得让人佩服。在女演员中,汤唯算是大器晚成的类型,演过不少影视剧、电影,可使她成名的,是那部著名的《色·戒》。成名不但带来了掌声和赞誉,也带来了封杀。她选择听从自己,出国留学。
英国留学期间,汤唯遇到了明显语言瓶颈问题,在表演课上要读莎士比亚的《仲夏夜之梦》,几乎没有一个词是她认识的,身边的同学都在看着她,最后是她在老师的帮助下念完。她拿着剧本,用字典查完所有的单词也还是理解不了,发音也不标准。她冲去老师办公室,把手机递给老师,帮她录完整个剧本。
之后的两三个礼拜每天上下课,坐underground一个小时,还有走路大概二十分钟的路程,那一个半小时,来,去,她永远都是在听着跟读,回到家里也是在听,做饭也听,睡觉也听。人多就小声地跟读,四下无人就扯着嗓子跟读。
再后来,她为此专门找了语言培训班,专攻英语。她给自己规定,除了与国内联系非用不可,绝不说中文,珍惜时间,给自己一个最纯粹的语言环境,有效率的专注于感受这种语言的氛围。回国后,汤唯出席任何场合都变得更加从容淡定,由于她出色的英语能力,被某大型知名外语平台邀请作代言人。
李冰冰,出名狠劲的”拼命三娘“,高考英语只有27分,37岁才重新开始学习英语,她是怎样逼自己做好这件事的?
李冰冰坦言,讲究环境,同时加一点外在的压力,英文的进步完全是因为拍戏、做访问,被逼出来的。“我在香港,一天要做30档访问,每档5分钟,都是英文的,它给我很大的压力,因为我不想丢脸。”而《变形金刚4》 的导演不让翻译在李冰冰旁边,她必须得靠自己:“这种高度的紧张和集中,你的进步会特别快。”
抓住一切碎片化时间,因地制宜,见缝插针学和练英语 - 机场候机20分钟,拍戏间隔15分钟,片场路上半小时,睡前10分钟……,统统用作“English time ”。
通过自身的努力,2014年,李冰冰作为联合国环境规划署亲善大使在当天的会议上发表了动人的英文演说,号召每个人都应该关注环境污染、气候变化等全球性问题,直言各国政府和工业组织更应该立即采取行动保护环境。
看完这些例子,你都有所启发吗?
最后,一定要马上行动。因为最好的时间,除了十年前,就是现在。
6. 成年人如何快速学会英语?
首先,如果是零基础,扎实学习26个字母书写与发音,掌握20个元音和28个辅音发音规则与技巧,因为你是成年人,对自己狠一些,下手要重,想快速学好英语每天坚持一到两小时时间大声跟读,网络上有标准视频与读音,疯狂背诵,记住发音规则,音标规律掌握,看到音标能拼读单词后,你的英语学习就会有收获。其次,购买一本牛津大词典,切记不能为了方便去购买薄的小字典,要学习就得找到正确路去学习,购买之后,每天拼读字典上给出单词用法,背词性,看例句,坚持一个月读,背,写,发现自己可以看得懂一些简单英语文章内容后,去书店购买英语读物,适合自己阅读材料,(推荐书虫)购买后,阅读时候带着问题读,切记:刚开始时候不能边看翻译边阅读,一定大声朗读过后,自己先翻译,再去看汉语意思,这样一个月后,发现自己英语又上一个台阶。
有了之前铺垫,下载英语听力,或手机上下载英语听力广播听慢速英语新闻,自己模仿英语听力里的发音,重复一遍,再写下来,再苦练一个月,就开始听快速听力广播,看一部你喜欢电影,不要字幕,听完写出英文字幕,重复几遍,最后自己配音。
当然如果你已经有一定基础的成年人,也得加强基础,重复以上步骤,要提高英语也不是难事。
最后,制定计划,按计划完成任务,贵在坚持,常言道:‘’只要功夫深,铁杵磨成针!‘’要有坚强恒心毅力,方才成大器。古代悬梁刺骨想必大家熟知,没有艰辛努力,哪有不凡成就。关注英语录播室,因为我也在努力7. 你认为哪个部分最难学?
英语中听说读写哪个重要?
谢谢邀请,非常高兴能回答这个问题
1.我认为在学习英语中,首先要注重写的练习。强调听和说,听,说领先,是对的;经常阅读,大量阅读,也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”,千万不要认为它可有可无。
“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。
2.只要是写一篇短文,就得思考内容和观点,组织材料,安排层次,斟酌词句,这是极好的锻炼。 而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些,因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。
3.要关心中国文化,西方文化,时事政治。中国人都应关心中国文化,主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研,因为在外语上用很多时间,可能会忽略中国文化的学习,结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多,而对中国的文化特点知道得反而少。
学习英语强调听说读写,他们都非常重要,但是显示最后一个环节也是最难的一步,如果我们能把写作好,英语成绩肯定差不了
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