儿童英语单词顺口溜(初中英语完形填空顺口溜)
资讯
2024-02-18
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1. 儿童英语单词顺口溜,初中英语完形填空顺口溜?
1. 通读全文,了解大意
要着眼大局,速读全文。用3~4分钟,以略读方式快速浏览全文,从语篇整体上了解文章的主题,文体特征,找出作者的观点,态度,思路,结合段首句、段尾句和含有连贯意义的词语,找到文章展开的,句与句以及段与段之间的逻辑关系。
2. 瞻前顾后,逐步填空
逐句通读全文,各个击破,做到通读与猜测并行。对含义明显的词汇,固定搭配或习惯用法,常用句式等纯知识问题,可以边读边随时猜测出答案。针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目,利用上下文中、字里行间的线索猜测出答案。
3. 认真复查,适当调整
检查核实,通读选定答案后的全文。此时的文章应当是一个语法结构正确,用词准确,上下文逻辑关系严密,主题突出,内容充实,意思连贯的整体。如果发现个别填空使文章文理不通,语法结构有问题,就说明选答不正确。对这样的填空应该认真推敲,进行调整。
![儿童英语单词顺口溜(初中英语完形填空顺口溜)](/static/artimg/20231206/6570173e90f69.jpg)
2. 英语单词词性顺口溜?
英语单词一共有10种词性,他们分别是名词,动词,形容词,副词,数词,感叹词,连词,冠词,介词,代词 ,为了好记可以编以下顺口溜: 名动形副,数感,连冠介代。
3. 有什么记忆英语月份单词的顺口溜?
一月 January:记忆:“箭”。
记忆说明:January音头类似“箭”,另外“1”的形状也象“箭”。
二月 February:记忆:新春“飞吧” 。
记忆说明:February音头类似“飞吧”。二月是立春,一般也是春节所在的月份,这个月学生们都放寒假了,都要“飞吧”,飞回家玩去了呢。也可以联想一年之计在于春,新春伊始,就开始“飞吧”。
三月 March:记忆:三八是“妈妈和妻子”的节日。
记忆说明:March发音象“妈妻”。三月有妇女节,对小孩来说,那是“妈”的节日,对于孩子他爸来说,那是“妻”的节日。
四月 April:记忆:“Apple”。
记忆说明:词头Ap与苹果Apple开头一样,发音也有点类似,想象四月是吃“苹果”的日子。
五月 May:记忆:劳动“美”。
记忆说明:May的发音类似“美”。五月有劳动节,劳动最光荣,劳动最“美”。另外,May也是“可以”的意思,联想劳动“可以”使人变“美”丽。
六月 June:记忆:儿童节一起“聚呢”。
记忆说明:June与汉语“聚呢”(ju ne)是一样的。六月有儿童节,孩子们肯定会在节日里高兴地过节、聚“聚呢”。
七月 July:记忆:暑假“就来”。
记忆说明:July发音类似“就来”。这个月学生要放暑假了,盼望已久的暑假“就来”啦。
八月 August:记忆:秋天“Autumn”
记忆说明:August词头与Autumn开头Au是一样的。八月立“秋”,秋天到了,所以八月与秋天Autumn有相似之处。
九月 September:记忆:九月“Student”上“School”。
记忆说明:九月是S字母开头,学生和学校(Student、School)也是S开头。暑假结束了,September是Student到School的日子。
十月 October:记忆:国庆节玩“气球”——“我可投吧”!
记忆说明:十月October是O开头,单词中间也还有个O字母。十月有国庆节,气球满天飞,气球的形状象“O”。并且,October的发音象“我可投吧”,就可以进一步联想拿着“气球”投掷玩,“我可投吧”!
十一月 November:记忆:冬天“No温”度。
记忆说明:十一月的音头类似“No温”。十一月立冬,冬天来了,当然没有温度啦。
十二月 December:记忆:一年到“底”了。
记忆说明:十二月December的音头类似“底”,
4. 英语单词单复数规律顺口溜?
一) 规则变化
名词单数变复数,直接加 -s 占多数;
s, x, z, ch, sh 来结尾,直接加上 -es;
词尾是 f 或 fe,加 -s 之前先变 ve;
辅母 + y 在词尾,把 y 变 i 再加 -es;
词尾字母若是 o,常用三个已足够,
要加 -es 请记好,hero, tomato, potato。
(二) 不规则变化
男人女人 a 变 e,鹅足牙 oo 变 ee;
老鼠虱婆也好记,ous 变 ic;
5. y在单词中的发音规律口诀?
在英语中,字母"y"的发音并不像其他字母那样固定。它主要有两种发音:/i/ 和 /ai/。这里为您提供一个简单的口诀来帮助记忆:
遇辅音,发/i/,
见元音,读/ai/。
这个口诀的意思是,当字母"y"后面跟的是辅音时,它的发音为/i/,例如:"cat"、"dog"、"fly"等。而当"y"后面跟的是元音时,它的发音为/ai/,例如:"ray"、"play"、"day"等。
需要注意的是,这个规律并非绝对。在英语中,有时字母"y"的发音会受到其他因素的影响,例如重音、音节等。因此,在学习过程中,还需要通过大量的实践来熟悉和掌握这个字母的发音规律。
6. 高中英语阅读理解技巧顺口溜?
高中英语阅读理解技巧顺口溜如下:
1. 知己知彼,弄清命题理念;
2. 通读全文,抓住主题大意;
3. 分析题目,提炼关键信息;
4. 对比选项,排除错误答案;
5. 关注细节,寻找线索词;
6. 推理判断,把握文章逻辑;
7. 词汇丰富,提高阅读速度;
8. 培养语感,增强阅读能力。
这些顺口溜总结了高中英语阅读理解的主要技巧和方法,帮助学生在解题过程中提高正确率和效率。需要注意的是,阅读理解能力的提高还需要大量的实践和训练,结合个人实际情况进行调整和优化。
7. 英语长音u和短音u顺口溜?
除了我们所知道的“脚短食物长”以外
(foot中的字母组合发短元音/u/,food中字母组合oo发长元音/u:/)
还有一个区分短元音/u/的顺口溜:
木头看好书,臭脚煮饼干
木头:wood,看:look,好:good,书:book,(臭)脚:foot,煮:cook,饼干:cookie,这些单词中的字母组合oo都发短元音/u/
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1. 儿童英语单词顺口溜,初中英语完形填空顺口溜?
1. 通读全文,了解大意
要着眼大局,速读全文。用3~4分钟,以略读方式快速浏览全文,从语篇整体上了解文章的主题,文体特征,找出作者的观点,态度,思路,结合段首句、段尾句和含有连贯意义的词语,找到文章展开的,句与句以及段与段之间的逻辑关系。
2. 瞻前顾后,逐步填空
逐句通读全文,各个击破,做到通读与猜测并行。对含义明显的词汇,固定搭配或习惯用法,常用句式等纯知识问题,可以边读边随时猜测出答案。针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目,利用上下文中、字里行间的线索猜测出答案。
3. 认真复查,适当调整
检查核实,通读选定答案后的全文。此时的文章应当是一个语法结构正确,用词准确,上下文逻辑关系严密,主题突出,内容充实,意思连贯的整体。如果发现个别填空使文章文理不通,语法结构有问题,就说明选答不正确。对这样的填空应该认真推敲,进行调整。
2. 英语单词词性顺口溜?
英语单词一共有10种词性,他们分别是名词,动词,形容词,副词,数词,感叹词,连词,冠词,介词,代词 ,为了好记可以编以下顺口溜: 名动形副,数感,连冠介代。
3. 有什么记忆英语月份单词的顺口溜?
一月 January:记忆:“箭”。
记忆说明:January音头类似“箭”,另外“1”的形状也象“箭”。
二月 February:记忆:新春“飞吧” 。
记忆说明:February音头类似“飞吧”。二月是立春,一般也是春节所在的月份,这个月学生们都放寒假了,都要“飞吧”,飞回家玩去了呢。也可以联想一年之计在于春,新春伊始,就开始“飞吧”。
三月 March:记忆:三八是“妈妈和妻子”的节日。
记忆说明:March发音象“妈妻”。三月有妇女节,对小孩来说,那是“妈”的节日,对于孩子他爸来说,那是“妻”的节日。
四月 April:记忆:“Apple”。
记忆说明:词头Ap与苹果Apple开头一样,发音也有点类似,想象四月是吃“苹果”的日子。
五月 May:记忆:劳动“美”。
记忆说明:May的发音类似“美”。五月有劳动节,劳动最光荣,劳动最“美”。另外,May也是“可以”的意思,联想劳动“可以”使人变“美”丽。
六月 June:记忆:儿童节一起“聚呢”。
记忆说明:June与汉语“聚呢”(ju ne)是一样的。六月有儿童节,孩子们肯定会在节日里高兴地过节、聚“聚呢”。
七月 July:记忆:暑假“就来”。
记忆说明:July发音类似“就来”。这个月学生要放暑假了,盼望已久的暑假“就来”啦。
八月 August:记忆:秋天“Autumn”
记忆说明:August词头与Autumn开头Au是一样的。八月立“秋”,秋天到了,所以八月与秋天Autumn有相似之处。
九月 September:记忆:九月“Student”上“School”。
记忆说明:九月是S字母开头,学生和学校(Student、School)也是S开头。暑假结束了,September是Student到School的日子。
十月 October:记忆:国庆节玩“气球”——“我可投吧”!
记忆说明:十月October是O开头,单词中间也还有个O字母。十月有国庆节,气球满天飞,气球的形状象“O”。并且,October的发音象“我可投吧”,就可以进一步联想拿着“气球”投掷玩,“我可投吧”!
十一月 November:记忆:冬天“No温”度。
记忆说明:十一月的音头类似“No温”。十一月立冬,冬天来了,当然没有温度啦。
十二月 December:记忆:一年到“底”了。
记忆说明:十二月December的音头类似“底”,
4. 英语单词单复数规律顺口溜?
一) 规则变化
名词单数变复数,直接加 -s 占多数;
s, x, z, ch, sh 来结尾,直接加上 -es;
词尾是 f 或 fe,加 -s 之前先变 ve;
辅母 + y 在词尾,把 y 变 i 再加 -es;
词尾字母若是 o,常用三个已足够,
要加 -es 请记好,hero, tomato, potato。
(二) 不规则变化
男人女人 a 变 e,鹅足牙 oo 变 ee;
老鼠虱婆也好记,ous 变 ic;
5. y在单词中的发音规律口诀?
在英语中,字母"y"的发音并不像其他字母那样固定。它主要有两种发音:/i/ 和 /ai/。这里为您提供一个简单的口诀来帮助记忆:
遇辅音,发/i/,
见元音,读/ai/。
这个口诀的意思是,当字母"y"后面跟的是辅音时,它的发音为/i/,例如:"cat"、"dog"、"fly"等。而当"y"后面跟的是元音时,它的发音为/ai/,例如:"ray"、"play"、"day"等。
需要注意的是,这个规律并非绝对。在英语中,有时字母"y"的发音会受到其他因素的影响,例如重音、音节等。因此,在学习过程中,还需要通过大量的实践来熟悉和掌握这个字母的发音规律。
6. 高中英语阅读理解技巧顺口溜?
高中英语阅读理解技巧顺口溜如下:
1. 知己知彼,弄清命题理念;
2. 通读全文,抓住主题大意;
3. 分析题目,提炼关键信息;
4. 对比选项,排除错误答案;
5. 关注细节,寻找线索词;
6. 推理判断,把握文章逻辑;
7. 词汇丰富,提高阅读速度;
8. 培养语感,增强阅读能力。
这些顺口溜总结了高中英语阅读理解的主要技巧和方法,帮助学生在解题过程中提高正确率和效率。需要注意的是,阅读理解能力的提高还需要大量的实践和训练,结合个人实际情况进行调整和优化。
7. 英语长音u和短音u顺口溜?
除了我们所知道的“脚短食物长”以外
(foot中的字母组合发短元音/u/,food中字母组合oo发长元音/u:/)
还有一个区分短元音/u/的顺口溜:
木头看好书,臭脚煮饼干
木头:wood,看:look,好:good,书:book,(臭)脚:foot,煮:cook,饼干:cookie,这些单词中的字母组合oo都发短元音/u/
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