高中英语试卷(在大学英语能过四级吗)
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2023-11-18
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1. 高中英语试卷,在大学英语能过四级吗?
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大学考英语四六级是我们每个大学生都要面对的,不过大学没有强制规定一定要考英语四六级,也没有强制要求本科阶段一定要过英语四六级,但是如果本科阶段过了英语四六级,对你大学毕业后找工作或者继续考研都有一定的好处,高考只看你总成绩是否达到了大学录取分数线,对于单科没有过多的要求,那怕你英语不好,只要你高考总分高依然可以上好大学,高中英语的好坏是否会影响你大学考英语四六级,这是很多人关心的问题,高中英语差的话,大学是否能过英语四级,这个是很有可能的,为什么这样说呢?
英语差的同学其实就是态度问题,只要勤奋150分的英语考100分以上没多大问题。我之所以这样说,是因为我读书的时候就是个学不懂英语语法的人,对于那些学霸来说,英语自然不是什么难事,英语的语法、时态对于我来说是一种很模糊的概念,最终导致我高考15分的英语翻译题空白,但我的高考英语也考了110分左右,虽然这个分数不是很高,就我这个不懂语法的人来说已经很不错了,我又是如何做到的呢?我其实没什么特殊的方法,说白了我把英语教材上的经典课文背的滚瓜烂熟,其他课文也会熟读于心,因为背英语课文有两种好处:深化单词的记忆、培养英语语感,比如英语的完形填空,我基本上每次都是满分,背多了就有英语语感了,听力也不费劲,阅读理解有时候理解困难,因为语法不懂但是影响不大,同样的英语作文你也可以形成自己风格,多背几篇作文打造适合自己的模版,做好了这些即便不懂语法,英语一样可以考得不错。
为什么很多人大学英语四级过不了,这与你高中英语没多大关系。高中英语差就是说150分英语卷子没考到90分以上,英语经常不及格的人,大学里没过英语四级的,并不是他们高中英语差,就拿我大学同班同学来说,还有高考英语考了120多分的英语四级都没过的,相反的高考英语只有七八十分的那些人都过了,考英语四级最重要的还是你的单词量要过关,单词是你英语的根本,就像汉字是语文的根本一样,很多人大学没过英语四级不是过不了,而是大学搞其他事情了,觉得英语四、六级不重要,其实无论是考研还是工作,英语都很重要,英语好的考研可以报考更好的大学,工作可以有更多的选择,所以,不要拿自己的高中英语来说话,除非你的高中英语真的特别差,就像我的一个同学高考英语只考了50多分,大学英语四级也考了390多分,高中英语只要不是很差,其实大学只要努力复习英语,考过英语四级没多大问题。
大学英语四级要尽早考过,因为越拖越觉得难考,你知道原因吗?大部分大学不允许大一报考英语四级,只有等到大二才可以报考,因为大一是高中生刚进入大学,英语的底子还在那里,到了大二已经凉的差不多了,如果大一就可以报考英语四级,通过率绝对不会低,而且大一的课程也很轻松,大一考不了英语四六级,你就不要让自己荒废了英语,因为大多数大学在大二的时候才允许报考英语四六级,大二要争取一次性把英语四级过了,没有过的后面还要继续复习报考,每年的英语四六级试题也在变化,大三专业课增多、难度增大会更忙,而且大三的时候很多人都准备复习考研,大二是你考英语四六级最好的时期,一次性过是最好的结果,很多人总觉得这一次没过下次再来,到大学毕业了都没过,这样的例子在大学有很多。
上了大学,学习是你自己的事情,没有人去监督的你学习,不要抱着“60分及格万岁”的侥幸心理,因为现在的大学都取消了清考制度,把挂科学生的最后一道门都关上了,挂科补考没过的话,会影响很多人的毕业与就业,在我读大学的时候,有一哥们大学期间靠自己挣学费,还被辅导员当作榜样来宣传,到了大学毕业的时候连毕业证、学位证都没有,因为大学不重视学业,导致没有达到毕业条件,所以说,大学更要加倍努力,英语四六级要尽早过,这样对你的工作或者考研都是有好处的,而且现在的大学生就业竞争激烈,你不努力提升自己,靠什么去找工作?学历不是万能的,能力才能让你走的更远。
2. 高中英语提分的资料?
1.英语课本上的课文要熟读,好的段落要背下来。单词、语法都在课文中出现,没必要死记硬背语法规则,很枯燥,放在课文语境中去学习更有效。
2.错题整理:对于试卷上做错的英语题目,要及时整理,并把正确答案填上,熟记于心,考前一定要再仔细翻阅一遍,下次一定不能再错。
3. 单词:词汇量是英语的基础,词汇量多的人,分数一定不低!我是在文章里学习单词,遇到不认识的单词划出来,再用本子抄下来,再把这些单词要顺便把这个词的固定搭配,成语,习语或谚语,近义词,反义词一起看一遍,查多了你会发现有的单词你查几次了,
推荐资料:巨微英语《高考英语 历年真题 逐句精解》适合基础比较薄弱的同学用,除了听力和作文以外,其他部分的试题全都是一句一句的分析语法和注释词汇的,不用查词汇书和语法书,轻松就能看懂,顺便还掌握了单词和语法!
3. 高中英语科目三需要准备多久?
高中英语科目三的准备时间因个人情况而异,但一般来说,建议至少提前一个月开始准备,以充分掌握考试内容和技巧。
以下是一些备考建议:
1. 熟悉考试内容:了解考试的题型、难度、时间分配等信息,并根据考试大纲制定备考计划。
2. 提高英语听、说、读、写能力:多听英语广播、新闻、电影等,多练习口语和听力;多读英语文章、小说等,提高阅读能力;多写英语作文,提高写作能力。
3. 做题练习:做一些历年试题、模拟试题等,熟悉考试形式和题型,提高解题能力。
4. 找老师或同学请教:可以向老师或同学请教备考经验和技巧,获取更多备考建议。
5. 保持良好心态:备考期间要保持积极乐观的心态,不要过度焦虑,合理安排时间,保证充足的睡眠和休息。
总之,备考时间长短取决于个人情况,但提前一个月开始准备,制定合理的备考计划,多练习,多请教,保持良好心态,相信你一定能够取得好成绩。
4. 高中英语课本与高考关系大吗?
首先,我们必须明白。高考英语较中考英语。不论是质量,还是试题难度都有非常巨大的提升。当然,高中课本中的原题是不可能在高考中出现的。但这并不意味着高中英语课本与高考的关系就小。任何事情,都离不开基础。如果考生无法精确的掌握高中英语课本也就说明它的英语基础水平较差。会极大地影响高考成绩。
当然,即使成熟的掌握了高中英语课本。还要考生作大量的习题。来应对高考。
5. 高中英语该如何学习?
提问者,您好。我是林老师,是一位有着十年英语教学经验的持证高级教师和斯洛伐克共和国驻华大使翻译。我是英语专业毕业的学生,已过专业八级和雅思阅读8.5分。
高中英语的重要学习目标之一,就是高考获得理想的成绩。在我看来,任何英语考试,无论是国内的,还是国际的,在我看来,只考核两个方面:1.英语知识的积累;2.考试技巧的掌握。
我的以下建议,不仅是应对英语考试,同时也是真实英语能力的提升。
第一部分 英语知识的积累
著名语言学家威尔金斯(Wilkins)说:“Without grammar very little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.”我的翻译是:没有词汇,什么都表达不了;没有语法,表达十分有限。由此可见,词汇和语法对于学习语言的人来说,都是基础的核心的要求。
1. 单词,至少从四个方面:1.读音;2.拼写;3.中英对照含义;4.基础的运用。
#单词的读音和拼写#
英语单词的读音,也就是拼读,其实是与拼写有对应关系的。掌握好对应的规律,记忆单词就能事半功倍。
英语拼读方法有两种:1.国际音标;2.自然拼读。
国际音标:又称国际语音字母(International Phonetic Alphabet,简称IPA),是用于为全世界所有语言注音的符号系统。整个系统完整但规则相对抽象,对非母语系学习者确实相当有帮助。但学习一套全新的符号及其发音规则,对于幼升小和低年级的宝贝们是有一定难度的,适合高年级(有一定语音基础)的学员学。
自然拼读:自然拼读法又称“Phonics”, 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的直接联系,让学生在轻松愉快的氛围中,掌握英语拼读规律,从而达到不需要借助音标,也无需死记硬背,就都能够读出80%的英语单词的学习目的。同时还能达到“看字读音,听音拼字”的效果。适合幼升小和低年级(初学者/零基础)的学员学习。
总之,自然拼读和国际音标对学习英语的人来说都是不可或缺的,只是适合学习的阶段有所不同而已。在零基础的初级阶段,引入易学实用的Phonics,然后再系统地学习国际音标,将使学员受用终身!
2.固定搭配的词组。特别是包含动词的词组,是高考的重点考点之一。最最最重要的是,探索出最适合自己的学习步调,然后以这个方式有规律地持续地去积累词汇。有规律,比如,定好计划,每周一三五朗读10个词组;持续就是按照这个计划去做,一个月三个月或者更长时间。一定会有积极的成效!
3.英语语法。高考中,阅读理解的分值最高,除了明白词汇,更重要的是通过语法,理解句子以及整个文章表达的意思;单项选择,完形填空,短文填空,改错和写作,每一项都涉及语法。语语法就是英语写作和说话的章法。它应该是一种很简明实用的框架,如果章法太多了,就不在是章法,而是束缚。我们并不需要追求“语法精彩得惨绝人寰”。我们希望通过拥有了语法这项基础能力,让我们在运用这门语言的时候,无论是口语表达还是写作,都能更加自信和从容;进而,在与人沟通中,更好地表达自己和理解别人,成为自己真正想要成为的人。简单粗暴地说,掌握英语语法,加上匹配的词汇量,就拥有的了举一反三,甚至返一百的超能力!语法就是英语进步的捷径。高考英语语法有考核大纲,按照大纲的要求掌握内容。在学习语法的过程中,特别要注意,不需要去刻意记忆那些专业的术语表达,比如“非限制定定于从句,表语”等等(除非你有志于从事教师职业)。中心应该放在理解每一条语法规则列举的例句上,通过例句去理解语法,通过例句去记忆语法,比起一开始就死记硬背语法,是要容易100倍的。
4. 有一些英语表达,是符合英语语法,但是外国人却不那么说的,这样的单词和句子就要靠平时阅读,看英语剧,与老外沟通获取,见一项,记忆一项就好。古人说的,“约定俗成,谓之宜。”
5. 通过平时的学习生活积累英语文化背景常识。
第二项 考试技能的培养
考试的特点: 1. 有时间限制;2.题型的限制。因此,在参加考试前,一定是要按照考试的具体要求来训练的,通过做历年真题和模拟试题,按照考试的时间和题型来进行日常的训练。这样到了真实的考试环境,在大家都十分紧张的时候,你才能够通过备考的积淀,给自己底气和鼓励,相对地不那么紧张。这就能使得自己正常发挥,甚至超长发挥有了可能性。在我十余年的教学生涯中,看到不少学生,考试时间到了,因为题目没有做完,就是不交卷,导致监考老师不收试卷,评分为0的。综上所述,要想考试取得好的成绩:1. 踏实地积累好考试大纲要求的知识;2.针对考试的时间和题型进行严格控制的训练。
祝学习进步!
林老师
6. 高三英语口试人机对话对英语口语较差的学生有利吗?
先回答第二个问题,英语口试重不重要,英语口语考试的原因和必要理由:
英语口语考试,针对的就是中国人普遍哑巴英语的现象。中国要国际化,通用语言英语肯定是必过的关卡,因为它的加强意味着机会的增多。摆在眼前的例子是新加坡,将英语作为国民教育来推行,甚至官方语言都使用英语,对其成为国际港,在国际上拥有举足轻重的国际地位,起到了很大作用。
以上是从国家,民族发展这个角度对教育部确立施行口语考试政策的原因解读。任何的教育政策必然与国家的发现需求紧密相关。国家需要更多的国际人才,将口语考试作为筛选工具和筛选条件,是合理的。
从个人角度来看,如果你未来从事的职业将跟国际化一点关系都没有,不可能跟外国人打交道,也不可能听外语的视音频材料,那就不重要。这么一描述,大概你也就清楚该还是不该了,未来的行业,职业,如果你想拥有广阔的发展空间,英语口语不好肯定竞争力就打折扣,毫无疑问的。
我举个例子,假如说你要从事电商,很可能就要面对外商客户,你不懂外语,口语不行,那沟通起来就很困难,甚至生意无法谈成,而如果你的上游商家是外国人,可能找渠道拿货就是问题。也许你会说有人工智能机器人啊,还可以花钱雇翻译。这就回到一个问题,人跟人直接交流和通过机器交流,哪个对人的距离拉的近?不言而喻。还有花钱固然可以解决很多商务问题,假如设计到情感维护,价值共鸣,灵魂相契等很私密的深度沟通,通过翻译怎么有那种感觉呢。
所以口语无论从国家发展需要层面,还是个人职业成长空间层面,都是很有必要的。
回答第一个问题口语考试对口语较差的学生有利吗?
这个问题感觉有点明知故问,很显然不利么?这至少意味着考试你更大机会比口语好的要少1至20分。
虽然如此回答了,我还是试着感同身受下你问这个问题的出发点。
1.你可能想求的安慰,如果别人告诉你没有很明显的不利,或者其他有利于你的答案。
2. 你心存侥幸认为自己不补口语差也无所谓。
3.你可能很腼腆,口语对于你是个很难过的心理坎。
所以,你不能心存幻想了,除非你真的不想有更好的发展空间,或者你有一些异于常人的其他天赋。人一辈子,天赋发挥到极致,里边其他地方差到极致也没所谓的。
给你个建议,我提到的几点心理因素,你对照一下,如果你心存侥幸,那对不起,没有侥幸,如果因为害怕,你最好将强制口语考试更建设性的看待,看做你突破自己心理障碍的契机,其实公众场合或当面说英语没有那么难。
7. 高中英语怎么突破140?
高中英语要突破140分,并不是什么困难的事情,毕竟高中英语是整个高中最简单的科目。可以这么说,高中英语是整个高中唯一不需要智商的科目,只要足够努力方法正确就能够达到。
根据各个科目的统计,语数英三科里面考到140分以上分数的考生人数也是英语这一科最多。如果,你目前分数没有到140分以上,一定是方法不对。
想拿140分,必须要从刚进入高中就开始做准备。
打基础阶段想拿140分以上的高分,单词肯定是要背的。高中英语3500词,只要能够做到看到单词就能知道意思,即使完全不会语法,就算是小学生,150分的高考卷子也至少能够拿到80分以上。
我的建议是在进入高一之前,最好就能够把高中英语3500词全部背完。在背单词之前一定要选择好的词表,并且选用正确的记忆方法,这样才能够在背单词上面少走弯路。
记忆方法
不管你的记忆力是非常好还是很不好,你都可以用睡眠记忆法来提高一下记忆的效率。睡眠记忆法是一个免费的方法,是由一位高考英语状元在10年前免费发布在网络上面的方法。
这个方法主要是利用睡眠周期来放大记忆效果,这样花一个小时的记忆时间就能达到8个小时的记忆效率。
用这个方法每天花一个小时的时间背100个单词,一个月就能够背完3500词,只要能够按照这个记忆方法中的复习方法做到一背四复习,这样就能够做到在大量记忆的情况下保持良好的记忆效果。
好的单词表
背单词要选对词表,建议页数少,单页容量大,乱序按照一定的主题分类,词形变换的词放在一起。在睡眠记忆法网页上有配套的3500词可以下载,就是这种单页大容量的乱序版3500词,一共39页,双面打印20张纸左右,可以比较轻松的背下来。
在这里一定要注意初高中英语学习思维的转换。在初中学习的英语方法,在高中并不适用。初中背好单词就能拿高分,但是到了高中只背单词只能够拿个基本分数。在初中只需要学语法规则,直接套用就行,但是在初中学过的那些语法规则,到了高中很多时候是错的。搞明白这一点,对于你高中学习会有很大的帮助。
进阶整理和记忆考点的方法背完高中英语3500词的同学在做题的时候一定会发现,虽然题目中所有的单词你都能看得懂,但是在卷子中仍然会有非常多的句子看不懂或者没有办法理解通顺。
做题有这种感觉的同学基本上是属于已经入门的同学,离高分实际上就差一个方法了。
初中小学的英语就相当于我们小学一二年级学写字的阶段,高中学习英语就相当于我们小学五六年级学组词造句,学成语的阶段。
英语单词相当于语文中的汉字,而词组短语和固定用法则相当于语文里面的词语和成语。
几个我们非常熟悉的单词,相互组合形成一个新的词组短语以后,这个短语就必须要按照一个整体来进行理解。一个短语的实际意思会和组成它的单词字面上的意思有很大的区别。
没有背过词组短语和固定用法的考生,只会按照单词字面的意思去理解,这样要么句子理解不通,要么就是掉入出题人的陷阱。
自从前几年高考改革取消单选题以后,高考出卷人就提升了英语完形填空阅读里面的理解难度,在选取词组短语和固定用法的方向上面,主要选取的就是那种字面意思和实际意思差别很大的短语,用以影响理解,通过这样的方式来提高英语试卷的选拔性。
高考在单词方面不会超纲,也就是高中英语3500词的范围。大家都背了高中英语3500词。谁考140,谁考80分?这里面的差别就是在大家对于词的用法的掌握程度上面。
这里还要特别注意的一点,和初中英语不一样的地方:高中英语并不是那么重视语法规则,因为高考考你的内容基本上都是不规则的,充满了例外。真正靠语法能够拿到的纯语法题,在最近10年的高考中,大概也就是每份卷子3~4分,所以不要过分的在语法规则上面花时间,这样对于提分并不会有实质性的帮助。
还有,刷题也是一种错误的方法,这里也要特别注意。因为英语不是数学,如果卷子上始终有看不懂的东西,你做越多题目浪费越多时间,因为你的时间都浪费在猜答案上面。
想要掌握好词的用法,并且拿到140分,那么我们就必须要掌握整理和记忆考点的方法。什么是考点呢?任何影响我们对于英语句子理解的因素,就算是考点。
在整理和记忆考点的方法上面,可以参考高考英语状元廖唯伟整理他的《高中英语1.5万考点》的方法。在廖唯伟的官网上面学习方法板块里面有把他如何整理《高中英语1.5万考点》的方法公开发布出来,并鼓励大家,从高一开始自己整理自己的笔记。
整理之前必须要把高中英语3500词背完,对于整个高考范围内的单词有一个基本的概念。然后就是要有一本《牛津英汉双解高阶词典》,最好是第4版的增订本。牛津高阶4是高考出卷人手上的标准词典典。也就是说,高考中出现的各种词组短语固定用法等等都可以在牛津高阶第4版上面找到出处。
有一些记忆达人能够做到过目不忘,实际上也可以把《牛津英汉双解高阶词典》整本背下来。牛津英汉双解高阶词典里面的词的用法,可以说对全国任何一个考试都是100%的命中率。
但是能够把一本2000多页的字典背下来的人毕竟是少数,所以用整理和记忆考点的方法,实际上就是过滤掉那些考试不可能考出来的内容,把几十万的词条里面,高考可能考出来的1万多个词组短语的范围整理出来。
就像《高中英语1.5万考点》一样,压缩到72页那么薄,背起来就会比较轻松,绝大多数人都可以背的下来。
整理的方法就是把高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语固定用法,全部都整理到自己的笔记上面。并且把这些笔记的内容全部背下来。整个范围整理完之后,最好能够拿最近3~5年内的高考真题作为检验依据。把在真题卷子中出现的词组短语和固定用法全部标记出来,然后看一下能不能够在你整理的笔记里面找到。
《高中英语1.5万考点》每年发布一次命中率分析报告对高考真题中出现的词组短语和固定用法,大概是98%的命中率。你自己整理,只要能够做到90%以上的命中率,基本上就已经达标了。
一般来说我们背自己的笔记肯定是能够记得最牢的,你虽然只做到90%的命中率,但是如果你能够做到100%记住的话,那么你考140分以上肯定是没有什么问题。根据《高中英语1.5万考点》官网的统计数据,但能够记住高考范围内必考的50%的考点,考到130分以上是没问题的,如果能够记住80%突破140,就会比较轻松。
平时到底做多少题目,做什么难度?虽然英语不用刷题,但是保持一定量的题量,维持题感还是非常重要的。
我建议每周做一份卷子就可以了做这份卷子的时候,一定要认真分析自己错误的原因。题目的难度建议选择高考模拟题的难度。
在高中你只要背完3500词,你就可以直接做高考题,没有必要跟着老师慢慢磨洋工。高一的卷子,阅读题经常拿初中三年级的题目来作为过渡,实在是太简单了,所以反映出来的分数不真实。
选择的题目也没有必要太难,有一些学校喜欢把四六级的文章拿来当做考察高中生的卷子,用这种卷子考察高中生,总是会有一些超纲单词。考生无穷无尽的整理超纲单词,最后到高考都不考,简直就在浪费时间。
用高考难度的模拟卷,只要确保单词不超纲,那么在卷子中如果发现有看不懂的单词,就是单词有遗忘了,可以去有针对性的复习高中英语3500词,如果发现有词组短语固定用法没有掌握,那就是自己整理的还不到位,那么就要继续加强整理。
比较推荐英语周报的高考版,每年都会有新题目,每年只需要按时订阅就可以了。
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1. 高中英语试卷,在大学英语能过四级吗?
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英语差的同学其实就是态度问题,只要勤奋150分的英语考100分以上没多大问题。我之所以这样说,是因为我读书的时候就是个学不懂英语语法的人,对于那些学霸来说,英语自然不是什么难事,英语的语法、时态对于我来说是一种很模糊的概念,最终导致我高考15分的英语翻译题空白,但我的高考英语也考了110分左右,虽然这个分数不是很高,就我这个不懂语法的人来说已经很不错了,我又是如何做到的呢?我其实没什么特殊的方法,说白了我把英语教材上的经典课文背的滚瓜烂熟,其他课文也会熟读于心,因为背英语课文有两种好处:深化单词的记忆、培养英语语感,比如英语的完形填空,我基本上每次都是满分,背多了就有英语语感了,听力也不费劲,阅读理解有时候理解困难,因为语法不懂但是影响不大,同样的英语作文你也可以形成自己风格,多背几篇作文打造适合自己的模版,做好了这些即便不懂语法,英语一样可以考得不错。
为什么很多人大学英语四级过不了,这与你高中英语没多大关系。高中英语差就是说150分英语卷子没考到90分以上,英语经常不及格的人,大学里没过英语四级的,并不是他们高中英语差,就拿我大学同班同学来说,还有高考英语考了120多分的英语四级都没过的,相反的高考英语只有七八十分的那些人都过了,考英语四级最重要的还是你的单词量要过关,单词是你英语的根本,就像汉字是语文的根本一样,很多人大学没过英语四级不是过不了,而是大学搞其他事情了,觉得英语四、六级不重要,其实无论是考研还是工作,英语都很重要,英语好的考研可以报考更好的大学,工作可以有更多的选择,所以,不要拿自己的高中英语来说话,除非你的高中英语真的特别差,就像我的一个同学高考英语只考了50多分,大学英语四级也考了390多分,高中英语只要不是很差,其实大学只要努力复习英语,考过英语四级没多大问题。
大学英语四级要尽早考过,因为越拖越觉得难考,你知道原因吗?大部分大学不允许大一报考英语四级,只有等到大二才可以报考,因为大一是高中生刚进入大学,英语的底子还在那里,到了大二已经凉的差不多了,如果大一就可以报考英语四级,通过率绝对不会低,而且大一的课程也很轻松,大一考不了英语四六级,你就不要让自己荒废了英语,因为大多数大学在大二的时候才允许报考英语四六级,大二要争取一次性把英语四级过了,没有过的后面还要继续复习报考,每年的英语四六级试题也在变化,大三专业课增多、难度增大会更忙,而且大三的时候很多人都准备复习考研,大二是你考英语四六级最好的时期,一次性过是最好的结果,很多人总觉得这一次没过下次再来,到大学毕业了都没过,这样的例子在大学有很多。
上了大学,学习是你自己的事情,没有人去监督的你学习,不要抱着“60分及格万岁”的侥幸心理,因为现在的大学都取消了清考制度,把挂科学生的最后一道门都关上了,挂科补考没过的话,会影响很多人的毕业与就业,在我读大学的时候,有一哥们大学期间靠自己挣学费,还被辅导员当作榜样来宣传,到了大学毕业的时候连毕业证、学位证都没有,因为大学不重视学业,导致没有达到毕业条件,所以说,大学更要加倍努力,英语四六级要尽早过,这样对你的工作或者考研都是有好处的,而且现在的大学生就业竞争激烈,你不努力提升自己,靠什么去找工作?学历不是万能的,能力才能让你走的更远。
2. 高中英语提分的资料?
1.英语课本上的课文要熟读,好的段落要背下来。单词、语法都在课文中出现,没必要死记硬背语法规则,很枯燥,放在课文语境中去学习更有效。
2.错题整理:对于试卷上做错的英语题目,要及时整理,并把正确答案填上,熟记于心,考前一定要再仔细翻阅一遍,下次一定不能再错。
3. 单词:词汇量是英语的基础,词汇量多的人,分数一定不低!我是在文章里学习单词,遇到不认识的单词划出来,再用本子抄下来,再把这些单词要顺便把这个词的固定搭配,成语,习语或谚语,近义词,反义词一起看一遍,查多了你会发现有的单词你查几次了,
推荐资料:巨微英语《高考英语 历年真题 逐句精解》适合基础比较薄弱的同学用,除了听力和作文以外,其他部分的试题全都是一句一句的分析语法和注释词汇的,不用查词汇书和语法书,轻松就能看懂,顺便还掌握了单词和语法!
3. 高中英语科目三需要准备多久?
高中英语科目三的准备时间因个人情况而异,但一般来说,建议至少提前一个月开始准备,以充分掌握考试内容和技巧。
以下是一些备考建议:
1. 熟悉考试内容:了解考试的题型、难度、时间分配等信息,并根据考试大纲制定备考计划。
2. 提高英语听、说、读、写能力:多听英语广播、新闻、电影等,多练习口语和听力;多读英语文章、小说等,提高阅读能力;多写英语作文,提高写作能力。
3. 做题练习:做一些历年试题、模拟试题等,熟悉考试形式和题型,提高解题能力。
4. 找老师或同学请教:可以向老师或同学请教备考经验和技巧,获取更多备考建议。
5. 保持良好心态:备考期间要保持积极乐观的心态,不要过度焦虑,合理安排时间,保证充足的睡眠和休息。
总之,备考时间长短取决于个人情况,但提前一个月开始准备,制定合理的备考计划,多练习,多请教,保持良好心态,相信你一定能够取得好成绩。
4. 高中英语课本与高考关系大吗?
首先,我们必须明白。高考英语较中考英语。不论是质量,还是试题难度都有非常巨大的提升。当然,高中课本中的原题是不可能在高考中出现的。但这并不意味着高中英语课本与高考的关系就小。任何事情,都离不开基础。如果考生无法精确的掌握高中英语课本也就说明它的英语基础水平较差。会极大地影响高考成绩。
当然,即使成熟的掌握了高中英语课本。还要考生作大量的习题。来应对高考。
5. 高中英语该如何学习?
提问者,您好。我是林老师,是一位有着十年英语教学经验的持证高级教师和斯洛伐克共和国驻华大使翻译。我是英语专业毕业的学生,已过专业八级和雅思阅读8.5分。
高中英语的重要学习目标之一,就是高考获得理想的成绩。在我看来,任何英语考试,无论是国内的,还是国际的,在我看来,只考核两个方面:1.英语知识的积累;2.考试技巧的掌握。
我的以下建议,不仅是应对英语考试,同时也是真实英语能力的提升。
第一部分 英语知识的积累
著名语言学家威尔金斯(Wilkins)说:“Without grammar very little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.”我的翻译是:没有词汇,什么都表达不了;没有语法,表达十分有限。由此可见,词汇和语法对于学习语言的人来说,都是基础的核心的要求。
1. 单词,至少从四个方面:1.读音;2.拼写;3.中英对照含义;4.基础的运用。
#单词的读音和拼写#
英语单词的读音,也就是拼读,其实是与拼写有对应关系的。掌握好对应的规律,记忆单词就能事半功倍。
英语拼读方法有两种:1.国际音标;2.自然拼读。
国际音标:又称国际语音字母(International Phonetic Alphabet,简称IPA),是用于为全世界所有语言注音的符号系统。整个系统完整但规则相对抽象,对非母语系学习者确实相当有帮助。但学习一套全新的符号及其发音规则,对于幼升小和低年级的宝贝们是有一定难度的,适合高年级(有一定语音基础)的学员学。
自然拼读:自然拼读法又称“Phonics”, 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的直接联系,让学生在轻松愉快的氛围中,掌握英语拼读规律,从而达到不需要借助音标,也无需死记硬背,就都能够读出80%的英语单词的学习目的。同时还能达到“看字读音,听音拼字”的效果。适合幼升小和低年级(初学者/零基础)的学员学习。
总之,自然拼读和国际音标对学习英语的人来说都是不可或缺的,只是适合学习的阶段有所不同而已。在零基础的初级阶段,引入易学实用的Phonics,然后再系统地学习国际音标,将使学员受用终身!
2.固定搭配的词组。特别是包含动词的词组,是高考的重点考点之一。最最最重要的是,探索出最适合自己的学习步调,然后以这个方式有规律地持续地去积累词汇。有规律,比如,定好计划,每周一三五朗读10个词组;持续就是按照这个计划去做,一个月三个月或者更长时间。一定会有积极的成效!
3.英语语法。高考中,阅读理解的分值最高,除了明白词汇,更重要的是通过语法,理解句子以及整个文章表达的意思;单项选择,完形填空,短文填空,改错和写作,每一项都涉及语法。语语法就是英语写作和说话的章法。它应该是一种很简明实用的框架,如果章法太多了,就不在是章法,而是束缚。我们并不需要追求“语法精彩得惨绝人寰”。我们希望通过拥有了语法这项基础能力,让我们在运用这门语言的时候,无论是口语表达还是写作,都能更加自信和从容;进而,在与人沟通中,更好地表达自己和理解别人,成为自己真正想要成为的人。简单粗暴地说,掌握英语语法,加上匹配的词汇量,就拥有的了举一反三,甚至返一百的超能力!语法就是英语进步的捷径。高考英语语法有考核大纲,按照大纲的要求掌握内容。在学习语法的过程中,特别要注意,不需要去刻意记忆那些专业的术语表达,比如“非限制定定于从句,表语”等等(除非你有志于从事教师职业)。中心应该放在理解每一条语法规则列举的例句上,通过例句去理解语法,通过例句去记忆语法,比起一开始就死记硬背语法,是要容易100倍的。
4. 有一些英语表达,是符合英语语法,但是外国人却不那么说的,这样的单词和句子就要靠平时阅读,看英语剧,与老外沟通获取,见一项,记忆一项就好。古人说的,“约定俗成,谓之宜。”
5. 通过平时的学习生活积累英语文化背景常识。
第二项 考试技能的培养
考试的特点: 1. 有时间限制;2.题型的限制。因此,在参加考试前,一定是要按照考试的具体要求来训练的,通过做历年真题和模拟试题,按照考试的时间和题型来进行日常的训练。这样到了真实的考试环境,在大家都十分紧张的时候,你才能够通过备考的积淀,给自己底气和鼓励,相对地不那么紧张。这就能使得自己正常发挥,甚至超长发挥有了可能性。在我十余年的教学生涯中,看到不少学生,考试时间到了,因为题目没有做完,就是不交卷,导致监考老师不收试卷,评分为0的。综上所述,要想考试取得好的成绩:1. 踏实地积累好考试大纲要求的知识;2.针对考试的时间和题型进行严格控制的训练。
祝学习进步!
林老师
6. 高三英语口试人机对话对英语口语较差的学生有利吗?
先回答第二个问题,英语口试重不重要,英语口语考试的原因和必要理由:
英语口语考试,针对的就是中国人普遍哑巴英语的现象。中国要国际化,通用语言英语肯定是必过的关卡,因为它的加强意味着机会的增多。摆在眼前的例子是新加坡,将英语作为国民教育来推行,甚至官方语言都使用英语,对其成为国际港,在国际上拥有举足轻重的国际地位,起到了很大作用。
以上是从国家,民族发展这个角度对教育部确立施行口语考试政策的原因解读。任何的教育政策必然与国家的发现需求紧密相关。国家需要更多的国际人才,将口语考试作为筛选工具和筛选条件,是合理的。
从个人角度来看,如果你未来从事的职业将跟国际化一点关系都没有,不可能跟外国人打交道,也不可能听外语的视音频材料,那就不重要。这么一描述,大概你也就清楚该还是不该了,未来的行业,职业,如果你想拥有广阔的发展空间,英语口语不好肯定竞争力就打折扣,毫无疑问的。
我举个例子,假如说你要从事电商,很可能就要面对外商客户,你不懂外语,口语不行,那沟通起来就很困难,甚至生意无法谈成,而如果你的上游商家是外国人,可能找渠道拿货就是问题。也许你会说有人工智能机器人啊,还可以花钱雇翻译。这就回到一个问题,人跟人直接交流和通过机器交流,哪个对人的距离拉的近?不言而喻。还有花钱固然可以解决很多商务问题,假如设计到情感维护,价值共鸣,灵魂相契等很私密的深度沟通,通过翻译怎么有那种感觉呢。
所以口语无论从国家发展需要层面,还是个人职业成长空间层面,都是很有必要的。
回答第一个问题口语考试对口语较差的学生有利吗?
这个问题感觉有点明知故问,很显然不利么?这至少意味着考试你更大机会比口语好的要少1至20分。
虽然如此回答了,我还是试着感同身受下你问这个问题的出发点。
1.你可能想求的安慰,如果别人告诉你没有很明显的不利,或者其他有利于你的答案。
2. 你心存侥幸认为自己不补口语差也无所谓。
3.你可能很腼腆,口语对于你是个很难过的心理坎。
所以,你不能心存幻想了,除非你真的不想有更好的发展空间,或者你有一些异于常人的其他天赋。人一辈子,天赋发挥到极致,里边其他地方差到极致也没所谓的。
给你个建议,我提到的几点心理因素,你对照一下,如果你心存侥幸,那对不起,没有侥幸,如果因为害怕,你最好将强制口语考试更建设性的看待,看做你突破自己心理障碍的契机,其实公众场合或当面说英语没有那么难。
7. 高中英语怎么突破140?
高中英语要突破140分,并不是什么困难的事情,毕竟高中英语是整个高中最简单的科目。可以这么说,高中英语是整个高中唯一不需要智商的科目,只要足够努力方法正确就能够达到。
根据各个科目的统计,语数英三科里面考到140分以上分数的考生人数也是英语这一科最多。如果,你目前分数没有到140分以上,一定是方法不对。
想拿140分,必须要从刚进入高中就开始做准备。
打基础阶段想拿140分以上的高分,单词肯定是要背的。高中英语3500词,只要能够做到看到单词就能知道意思,即使完全不会语法,就算是小学生,150分的高考卷子也至少能够拿到80分以上。
我的建议是在进入高一之前,最好就能够把高中英语3500词全部背完。在背单词之前一定要选择好的词表,并且选用正确的记忆方法,这样才能够在背单词上面少走弯路。
记忆方法
不管你的记忆力是非常好还是很不好,你都可以用睡眠记忆法来提高一下记忆的效率。睡眠记忆法是一个免费的方法,是由一位高考英语状元在10年前免费发布在网络上面的方法。
这个方法主要是利用睡眠周期来放大记忆效果,这样花一个小时的记忆时间就能达到8个小时的记忆效率。
用这个方法每天花一个小时的时间背100个单词,一个月就能够背完3500词,只要能够按照这个记忆方法中的复习方法做到一背四复习,这样就能够做到在大量记忆的情况下保持良好的记忆效果。
好的单词表
背单词要选对词表,建议页数少,单页容量大,乱序按照一定的主题分类,词形变换的词放在一起。在睡眠记忆法网页上有配套的3500词可以下载,就是这种单页大容量的乱序版3500词,一共39页,双面打印20张纸左右,可以比较轻松的背下来。
在这里一定要注意初高中英语学习思维的转换。在初中学习的英语方法,在高中并不适用。初中背好单词就能拿高分,但是到了高中只背单词只能够拿个基本分数。在初中只需要学语法规则,直接套用就行,但是在初中学过的那些语法规则,到了高中很多时候是错的。搞明白这一点,对于你高中学习会有很大的帮助。
进阶整理和记忆考点的方法背完高中英语3500词的同学在做题的时候一定会发现,虽然题目中所有的单词你都能看得懂,但是在卷子中仍然会有非常多的句子看不懂或者没有办法理解通顺。
做题有这种感觉的同学基本上是属于已经入门的同学,离高分实际上就差一个方法了。
初中小学的英语就相当于我们小学一二年级学写字的阶段,高中学习英语就相当于我们小学五六年级学组词造句,学成语的阶段。
英语单词相当于语文中的汉字,而词组短语和固定用法则相当于语文里面的词语和成语。
几个我们非常熟悉的单词,相互组合形成一个新的词组短语以后,这个短语就必须要按照一个整体来进行理解。一个短语的实际意思会和组成它的单词字面上的意思有很大的区别。
没有背过词组短语和固定用法的考生,只会按照单词字面的意思去理解,这样要么句子理解不通,要么就是掉入出题人的陷阱。
自从前几年高考改革取消单选题以后,高考出卷人就提升了英语完形填空阅读里面的理解难度,在选取词组短语和固定用法的方向上面,主要选取的就是那种字面意思和实际意思差别很大的短语,用以影响理解,通过这样的方式来提高英语试卷的选拔性。
高考在单词方面不会超纲,也就是高中英语3500词的范围。大家都背了高中英语3500词。谁考140,谁考80分?这里面的差别就是在大家对于词的用法的掌握程度上面。
这里还要特别注意的一点,和初中英语不一样的地方:高中英语并不是那么重视语法规则,因为高考考你的内容基本上都是不规则的,充满了例外。真正靠语法能够拿到的纯语法题,在最近10年的高考中,大概也就是每份卷子3~4分,所以不要过分的在语法规则上面花时间,这样对于提分并不会有实质性的帮助。
还有,刷题也是一种错误的方法,这里也要特别注意。因为英语不是数学,如果卷子上始终有看不懂的东西,你做越多题目浪费越多时间,因为你的时间都浪费在猜答案上面。
想要掌握好词的用法,并且拿到140分,那么我们就必须要掌握整理和记忆考点的方法。什么是考点呢?任何影响我们对于英语句子理解的因素,就算是考点。
在整理和记忆考点的方法上面,可以参考高考英语状元廖唯伟整理他的《高中英语1.5万考点》的方法。在廖唯伟的官网上面学习方法板块里面有把他如何整理《高中英语1.5万考点》的方法公开发布出来,并鼓励大家,从高一开始自己整理自己的笔记。
整理之前必须要把高中英语3500词背完,对于整个高考范围内的单词有一个基本的概念。然后就是要有一本《牛津英汉双解高阶词典》,最好是第4版的增订本。牛津高阶4是高考出卷人手上的标准词典典。也就是说,高考中出现的各种词组短语固定用法等等都可以在牛津高阶第4版上面找到出处。
有一些记忆达人能够做到过目不忘,实际上也可以把《牛津英汉双解高阶词典》整本背下来。牛津英汉双解高阶词典里面的词的用法,可以说对全国任何一个考试都是100%的命中率。
但是能够把一本2000多页的字典背下来的人毕竟是少数,所以用整理和记忆考点的方法,实际上就是过滤掉那些考试不可能考出来的内容,把几十万的词条里面,高考可能考出来的1万多个词组短语的范围整理出来。
就像《高中英语1.5万考点》一样,压缩到72页那么薄,背起来就会比较轻松,绝大多数人都可以背的下来。
整理的方法就是把高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语固定用法,全部都整理到自己的笔记上面。并且把这些笔记的内容全部背下来。整个范围整理完之后,最好能够拿最近3~5年内的高考真题作为检验依据。把在真题卷子中出现的词组短语和固定用法全部标记出来,然后看一下能不能够在你整理的笔记里面找到。
《高中英语1.5万考点》每年发布一次命中率分析报告对高考真题中出现的词组短语和固定用法,大概是98%的命中率。你自己整理,只要能够做到90%以上的命中率,基本上就已经达标了。
一般来说我们背自己的笔记肯定是能够记得最牢的,你虽然只做到90%的命中率,但是如果你能够做到100%记住的话,那么你考140分以上肯定是没有什么问题。根据《高中英语1.5万考点》官网的统计数据,但能够记住高考范围内必考的50%的考点,考到130分以上是没问题的,如果能够记住80%突破140,就会比较轻松。
平时到底做多少题目,做什么难度?虽然英语不用刷题,但是保持一定量的题量,维持题感还是非常重要的。
我建议每周做一份卷子就可以了做这份卷子的时候,一定要认真分析自己错误的原因。题目的难度建议选择高考模拟题的难度。
在高中你只要背完3500词,你就可以直接做高考题,没有必要跟着老师慢慢磨洋工。高一的卷子,阅读题经常拿初中三年级的题目来作为过渡,实在是太简单了,所以反映出来的分数不真实。
选择的题目也没有必要太难,有一些学校喜欢把四六级的文章拿来当做考察高中生的卷子,用这种卷子考察高中生,总是会有一些超纲单词。考生无穷无尽的整理超纲单词,最后到高考都不考,简直就在浪费时间。
用高考难度的模拟卷,只要确保单词不超纲,那么在卷子中如果发现有看不懂的单词,就是单词有遗忘了,可以去有针对性的复习高中英语3500词,如果发现有词组短语固定用法没有掌握,那就是自己整理的还不到位,那么就要继续加强整理。
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